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如何引导高职学生全面发展 ——学习鲁昕关于职业院校要为中高端产业输送技能人才的讲话心得体会 2014年11月6日在成都召开的全国职业院校管理经验现场交流会上，教育部副部长鲁昕直言：职业院校要准确定位人才培养目标。她提出，职业学校在培养学生时，要着眼于学生的全面发展，不能只传授一技之长，更要注重文化素养、职业精神、技术技能培养，为人的全面发展夯实基础。 为此，作为一名高职教育工作者应该思考如何引导高职学生全面发展，以下是我自己的一些粗浅的想法。 一、加强思想观念教育，促使学生快速树立全面发展意识。 大学新生入校后都还沉浸在喜悦之中，当务之急便是唤醒他们的危机意识。军训和入学教育是思想教育中必不可少的重要环节。艰苦的军事训练，严格的军事纪律，让新生们从放松状态迅速调整到紧张状态。经过身体的锻炼和意志的磨练，让他们明白，到大学绝不是来享受的，新的挑战即将到来。通过组织聆听国防教育报告、立志成才教育报告透彻地分析大学生面临的社会形势和自身问题，激励他们直面困难，勇于迎接挑战。 在对大学生活和社会形势有了初步了解后，辅导员须及时开展座谈会，向学生传输新的生活和新的思想信息，使学生快速适应大学生活。向学生讲解大学与高中的不同，应该怎样去学习，怎样进行自我管理，如何提高自身综合素质能力，鼓励他们积极参加学生干部的竞选，与老师同学和睦相处，锻炼为人处事的能力，通过不断的学习和锻炼提升自