2016级人力资源管理专业教学计划10.23.docVIP

人力资源管理专业人才培养方案 （专业代码：120206 ） 一、培养目标 本专业培养适应区域经济建设和社会需要的德、智、体、美全面发展，以经济学、管理学、心理学、人力资源管理等理论知识为基础，具有现代人力资源管理的基本理念和操作技能，具有较好的写作能力、数据分析能力、沟通表达能力、合作与创新等能力，适应现代装备生产和商贸服务行业需要，能在营利性和非营利性组织一线岗位从事人员招聘、员工培训、绩效管理、薪酬与福利管理、员工关系管理等方面工作“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术技能应用型人才。 二、培养规格与专业特色 1．培养规格 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）了解互联网背景下国内外经济发展形势，洞悉所在行业发展动态，了解人力资源管理的理论前沿； （2）熟悉与人力资源管理有关的方针、政策和法规； （3）掌握经济学、管理学、心理学、人力资源管理的基本理论、基本知识，具有一定的外语、计算机等与专业工作相适应的人文社会科学和自然科学知识； （4）掌握文献检索、资料查询、数据分析与处理的技术，具有一定的自学能力、创新意识和创业实践能力； （5）掌握“互联网+”背景下先进的人力资源管理技术，具有人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系管理的基本能力或初步能力。 2．专业特色 专业特色描述规范：人力资源管理专业按照学校“培养满足地方经济社会发展需要的，生产、建设、管理、服务一线的懂专业、技能强、能合作、善做事的技术应用型人才”的办学定位，以人力资源管理基本业务操作人才培养目标为基础，实行“互联网+”环境下以职业素养为基础、职业化实践能力突出的培养模式，构建“技术”与“管理”相融合的一体化课程体系。以人力资源管理基本业务操作为专业发展方向，确立了以服务中小企业的市场定位，培养从事人员招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等一线需要的高素质技术技能应用型人才。 三、主干学科与核心课程 1．主干学科 工商管理、法学、公共管理 2. 核心课程 大学英语（俄、日、韩语）1、大学英语（俄、日、韩语）2、高等数学1、会计学基础、微观经济学、应用统计学、经济法、劳动经济学、管理学、普通心理学、人力资源管理、劳动关系与劳动法、工作分析与设计、招聘与人才测评、培训与人力资源开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系与劳动法、人力资源管理综合技能训练、毕业论文。 四、学制与学位 学制：实行弹性学制，修业年限为3－6年，标准学制为4年。 学位：毕业生符合毕业学分要求，达到《沈阳工学院学士学位授予工作实施细则》规定的学位授予条件，授予相应管理学学士学位。 五、毕业学分要求 在规定的修业年限内，完成本专业教学计划规定的全部教学环节，所学课程全部及格（合格），获得总学分不少于175学分。其中跨专业选修学分不少于8学分。公共选修学分不少于8学分。 六、人才培养方案的必要说明 详见人才培养方案附表后的说明。 七、教学进程与学时分配（见附表） （见附表一至附表六）附表一：人力资源管理专业教学进程总表 周次 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 第一学期 △▲ △ ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ 第二学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ○ ― ― ― ― ★ ○ 第三学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― □ ★ ○ ○ 第四学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ 第五学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ ○ 第六学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ ○ 第七学期 ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ※ 第八学期 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ▼ ※ ※ 符号 说明 ―理论教学 ○教学实习 ●生产实习 ■认识实习 ◇毕业实习 ◆毕业设计 #课程设计 △军训 ▲入学教育 ▼毕业教育 ★考试 □公益活动 ※机动 附表二：人力资源管理专业各类课程设置及学时、学分分配比例表 课程类别 学分 学分比例% 课程类别 学分 学分比例% 必修课 公共基础课 33.5 18.11 理论课 必修 98.5 53.24 通识教育课程 21.5 11.62 专业基础课 30 16.22 选修 34 18.38 专业课 22 11.89