反比例应用题教案.docVIP

反比例应用题 教学目标： 1.进一步理解反比例的意义，会解答最基本的反比例应用题。 2.掌握用比例方法解答应用题的步骤。 3.向学生进行“事物是相互联系的”辩证唯物主义观点启蒙教育。 教学重点： 掌握解答最基本的反比例应用题的方法。 教学难点： 正确分析、判断出成什么比例，正确列出方程。小学资源网 教学过程： 一、复习： 1.举例子。 师：出示：路程、时间、速度 根据已知，说说这些量之间的关系，并说明理由。 预设：正比例：（速度）一定，（路程）和（时间）成（正比例）关系。因为（路程）和（时间）是两种相关联的量，（路程）随着（时间）的变化而变化，（速度）是一定量，因此，（路程）和（时间）成（正比例）关系。 反比例：（路程）一定，（速度）和（时间）成（反比例）关系。因为（速度）和（时间）是两种相关联的量，（速度）扩大，（时间）就缩小，（速度）缩小，（时间）就扩大，（路程）是一定量，因此，（速度）和（时间）成（反比例）关系。 2.准备题。小学资源网 服装厂位为我们学校运送制作好的校服，如果每箱装24件，要装20箱，如果每箱装32件，要装15箱。 师：根据所给条件，你知道了什么，你能提出什么问题？你还能分析出什么？ 预设：（1）每箱装24件，表示每箱的件数；要装20箱，表示所用的箱数。通过每箱的件数和所用的箱数，可以求出这批校服的总件数。总件数是一定的。 （2）每箱装件数与所用的箱数成什