周公诫子教案1.docVIP

教学目标 1．在反复诵读中提高领悟文言的能力，并积累一些常用的文言词语。 2．认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义。 教学重点 正确理解课文的内容，掌握重点字词。 教学难点 文章的写法。 课时安排 1 课时 教学过程 一、导入 曹操《短歌行》中有“周公吐哺，天下归心”的诗句，关于周公的这个故事， 后世就演化成一个成语：“握发吐哺”。对于这个故事，同学们一定很感兴趣吧， 今天就让我们一起来了解一下这个典故。 二、介绍作者与作品 1．韩婴：西汉今文诗学“韩《诗》学”的开创者。燕（今北京）人，治《诗经》，兼治《易》。文帝时任博士。著有《韩诗内传》和《韩诗外传》。 2．《韩诗外传》是一部由360 条轶事、道德说教、伦理规范以及实际忠告等 不同内容编成的杂编。今本作十卷。其书杂述古事古语，虽每条皆征引《诗经》 中的句子，然实系引《诗》以与古事相印证，非引事以阐释《诗经》本义。它是 研究西汉今文诗学的重要资料之一。 三、初读全文 1．学生借助书下注释和工具书，自读全文，力求读准字音。 2．分小组朗读，然后全班齐读。 四、生字识记 相（xiàng）：辅助。如：吉人天相。 另读（xi`ng） 互相。如：相识。 哺（b^）：书1．喂。如：哺育。 2．咀嚼着的食物。如：吐哺。 睿（ru#）：书看得深远。如：睿智。 桀（ji9）：夏朝末代君主，相传是个暴君。 纣（zh7u）：商（殷）朝末代君主，相传是个暴君。