孟德尔豌豆杂交试验教案1.docVIP

课题名称：孟德尔豌豆杂交试验（二）第3课时 考纲、大纲描述 分析孟德尔遗传试验的科学方法；阐明自由组合规律”是课程标准对本节内容提出的基本要求， 教材内容分析 孟德尔的豌豆杂交实验（二）是高中生物新人教版必修2《遗传与进化》第1章第2节的内容。本节的主要内容是遗传的自由组合定律，教材通过再现孟德尔的两对性状的杂交试验完整过程，用假说演绎的方法解释两对相对性状的杂交试验现象、对这个现象的解释及对这个实验的验证。 学情分析 在本书的第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一）中已经极为详细的介绍了一对相对性状的杂交试验的过程、现象以及对这个实验现象的解释和对解释的验证。所以学生学习起来是有一定基础的，这个基础部是知识上的基础而是更为重要方法的基础，这也是一个考察学生利用已经掌握的方法解决新的问题的能力。 教学目标 能进行自由组合定律中“9∶3∶3∶1”变式及拓展； 进行致死性及数量遗传的异常分离比的分析 重难点 1、能进行自由组合定律中“9∶3∶3∶1”变式及拓展； 2、进行致死性及数量遗传的异常分离比的分析 教学环节 教学活动 教师复备 导 复习基因的自由组合定律假说演绎法的过程和自由组合定律的实质 思 1．两对相对性状遗传中的异常分离比 双杂合的F自交表现型比例分别为9∶3∶3∶1 AaBb和测交后代 但具有基因互作、修饰等附加条件时会引起特殊的比值，可采