最后一头战象教案4.docVIP

六年级上册“体会动物情感”作文教学设计 作者：佚名 【教学目标】１、说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。 ２、谈自己遇到的有关伤害动物的故事，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。 ３、培养学生关爱动物，保护动物的意识。 【教学准备】 搜集有关动物的故事以及相关资料，录像片。 【教学安排】 一课时。 【教学过程】 一、谈话导入 动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事，会让我们的心灵受到一次次的震撼。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。今天就让我们来谈谈这样一个话题。 二、明确习作要求，自主选择话题 １、指名读习作的内容，明确具体要求。 ２、选择自己喜欢的话题说，做好交流准备。 三、老师讲动物故事 故事一：《小蜥蜴的故事》： 他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木版的时候，发现里面有一只壁虎（小蜥蜴）被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然