清兵卫与葫芦教案1.docVIP

小专题　写作　续写《清兵卫与葫芦》 【写作导航】 我们要在熟悉原文、把握主题的基础上展开续写，写作时可从以下几个方面入手： 1．换位思考找影子。 在续写之前，一定要熟读课文，把自己化作清兵卫，在续写的故事中找到自己真切的影子。清兵卫喜欢绘画，就把他当作自己来写，写出自己的心声，写出自己的愿望，写出自己的喜怒哀乐，这样的故事才会更真切，更吸引人。 2．创新故事情节。 课文一方面叙写了清兵卫的天赋和独到的审美力，另一方面也写出了大人们对孩子个性的无情摧残。“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。”清兵卫的爱好还能维持多久呢？还会遭到大人们怎样的阻挠？会不会是课文故事的再版？清兵卫的过人天赋会不会在无知愚昧的大人的打压下逐渐变得平庸……顺着这样的思路，更加深刻地揭示课文的主旨；另一方面，清兵卫学习绘画会不会有奇迹发生？期间经历了怎样新奇的经历……展开联想与想象的翅膀，尽情地构思情节。 3．精心描摹细节。 课文中清兵卫对葫芦的痴迷到了什么程度？——竟然把老头儿光彩熠熠的秃脑袋看作是葫芦了，这就是痴迷产生的错觉，读后让人忍俊不禁，给人留下了深刻的印象。我们在描写的时候也要学会运用细节描写从人物的语言、动作、肖像、心理等方面来展示人物的性格。例如清兵卫是怎样痴迷绘画的？大人们又是怎样阻挠扼杀清兵卫的绘画热情的……都可以通过细节生动形象地描述出来，或展现粗暴扼杀少年个性的可憎，或描述清