物体的物理属性教案.docVIP

主备人：张延明 备课时间: 上课时间： 课型：新授 总课时： 教学目的： 1、知道硬度是物质的物理属性，并能通过实验比较不同物质硬度； 2、认知物质的其它物理属性，如：导电性、导热性、磁性、弹性等，并能列举它们在某些方面的应用； 3、会从物质的属性对物质加以分类、研究。 教学重难点： 1、物质的物理属性 2、如何为物质分类 教学过程： 【课前准备】 你留意过人家划玻璃吗？由此可知，划玻璃刀和玻璃哪个硬度大？为了增加玻璃刀的硬度，玻璃刀和普通的刀有什么区别？利用课余时间去请教一下划玻璃的师傅。 利用下面的电路，将以下几种物质接在1、2之间，能使小灯泡发光的有哪几种物质_________。A、铅笔芯；B、玻璃；C、小木条；D、一元硬币；E、盐水；F作业本；G、圆规…… 尝试用磁铁去吸收以下几种物质，看看磁铁能吸引哪些物质：回形针、一角的硬币、一元的硬币、大头针、铁屑、坏灯泡的钨丝…… 同学们可以上网查询、阅读相关资料，向老师请教、到工厂调查等途径，了解材料科学发展的动态。 【当堂反馈】 一、找一个灯泡（含灯座），认真研究一下，看看哪些部分能导电，哪些部分不能导电？ 分析：灯泡有螺口灯泡和卡口式灯泡，它们顶端的金属部分及灯泡内部的钨丝都是易导电的，而灯座外壳是胶木制成的，不易导电，而胶木外壳内的金属部分也是能导电的。 二、随着科