物质的密度教案1.docVIP

教学内容 教材版本 苏科版 教学课时 共 3课时 第 2 课时 课 型 新授 教学目标 1. 进一步理解密度的概念，并能熟练利用密度的公式进行计算。熟练掌握密度单位的换算。 2、 教学重点 1、用量筒和天平测液体或固体的密度 2、密度知识的应用 教学难点 密度知识的应用 教学准备 天平 量筒 教 学 过 程 修注栏 教学目标 教师组织指导 学生活动 量筒（或量杯）的使用 体积单位 测量液体体积的方法 复习：什么是物质的密度？计算密度的公式是什么？要求出物质的密度要知道哪些量？ 出示一个小石块和一杯盐水，指出用天平可以称出石块与盐水的质量，但刻度尺却无法测出它的体积。本实验我们学习用量筒的使用方法。 1、量筒的使用方法 介绍量筒和量杯，mL是体积单位“毫升”的符号，1mL=1cm3。 那么1L=____mL=____dm3 提问：量筒或量杯使用时怎样放？怎样读出液体的体积？ 学生阅读课本量筒（或量杯）的使用说明。 学生对照事物观察量筒的量程和最小刻度值。 教学目标 教师组织指导 学生活动 测量固体体积的方法 查密度表，比较并理解各种物质的密度的物理意义 密度知识的应用 （1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳 （2）读数时社