計算机教育的现状与存在的问题.docVIP

信息技术教育的现状与发展方向 肖转红 运城学院师范分院 当今社会，有句流行的话，不会开车是残废，不会电脑是文盲。随着信息技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透，计算机工具化已逐渐成为人们生产生活的一部分，信息技术教育也越来越受到人们的关注。当今社会是否掌握信息技术将是衡量一个人工作能力高低的重要指标。然而，当前的中学信息技术教育又是一种什么现状呢？ 关键词：信息技术教育 工具师资培训 一、信息技术教育的现状 信息技术是一门新兴学科，是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、处理和应用的技术，覆盖了微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术，成为一门全新的综合技术。普及计算机及其网络应用技术为核心的电子信息技术应用的教育简称信息技术教育。? 目前，中学信息技术课程不管是哪个年级，讲起课来均假设学生一点计算机基础都没有，就算是大学的信息技术应用课，也同样是从计算机发展史开始，从键盘结构开始。这样一方面造成了资源的浪费，另一方面，学生对老师讲的内容觉得味同嚼蜡，造成了学生对学校的计算机课从第一节开始就有了偏见，认为不如由其他途径得到的计算机知识“新鲜”。 （2）教材内容跟不上时代的发展 随着计算机网络及软硬件技术的发展计算机基础知识、电子表格与文字处理等应用软件的使用、编程语言和数据库构成了其基本内容因特网基础与网页制作、多媒体制作等相关知识和各种时髦小软件的应用，如NetA