细胞核课件探讨.ppt

从资料3可以得出什么结论？ 资料2：细胞核与细胞的分裂分化有关 资料3：细胞核控制着细胞的生命活动 代谢 资料1：生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的 资料4：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 遗传 细胞核的功能: 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 问题讨论 1.没有细胞核，细胞还能存活吗？ 2.没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ 3.没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？ 4.细胞核在细胞中起什么作用？细胞核 可比喻成什么？ 部队的司令 染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。 DNA上贮存着遗传信息。在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。 染色质 (细胞分裂间期) 染色体 (细胞分裂期) 高度螺旋、变短变粗 解开螺旋、恢复细长丝状 一、细胞核的功能 　　 探究：P52资料分析：细胞核具有什么功能？ 分组讨论相关问题并能描述实验过程和结论。 1、美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？结合多莉羊的产生过程，你认为生物性状的遗传主要是细胞核还是细胞质控制？为什么？ 2、资料2中可以看出细胞核与细胞的分裂、分化 有什么关系？ 3、从资料3你能得出什么结论? 4、从资料4说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核 还是细胞质有关？ 上述四个实验在选材上有何共同的巧妙之处？实验中蕴含着哪些实验原则？ 都是在一个细胞中探究细胞核的功能。 体现了对照性原则；严格控制实验变量的原则。 细胞核 由DNA和蛋白质组成;DNA是遗传信息的载体。 与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。 (大分子进出的通道)实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 双层膜，把核内物质与细胞质分开 核膜 染色质 核仁 核孔 二、细胞核的结构 植物细胞 细菌细胞 观察下面两种细胞的结构，说出是什么细胞？ 原核细胞与真核细胞的主要区别？ 有无以核膜为界限的细胞核 学习目标： 1、阐明细胞核的结构和功能。 2、培养学生分析实验过程、实验结果与结论的能力 。 3、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 4、尝试制作真核细胞的三维结构模型 细胞核 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 真核 细胞 绝大部分细胞只有一个细胞核 植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。 成 熟 的 筛 管 细 胞 成熟的红细胞 一、细胞核的功能探究： P52资料分析：细胞核具有什么功能？ 分组讨论相关问题并能描述实验结果和结论。 实验名称 结论 材料1： 两种美西螈核移植 材料2： 蝾螈受精卵横缢 材料3： 变形虫切割实验 材料4： 伞藻嫁接与核移植 生物性状的遗传主要是受细胞核控制 细胞的分裂和分化是由细胞核控制的 细胞的生命活动是由细胞核控制 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。 （遗传） （代谢） （代谢） （遗传） 胚胎细胞 卵细胞 核移植 去核 取核 ？ 黑美西螈 白美西螈 白美西螈 黑美西螈 思考：美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？ 资料1：美西螈核移植实验 黑美西螈 黑美西螈 绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： （P56） 母绵羊甲 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊乙 未受精的卵细胞 母绵羊丙 “多莉” 新的卵细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 多莉长得像哪只母羊 通过这两个核移植实验，你认为生物性状的遗传主要是细胞核还是细胞质控制？为什么？ 细胞核中含DNA,DNA是遗传物质，能控制蛋白质的合成，控制生物的性状 资料2：蝾螈受精卵横缢实验 有核 无核 不分裂 分裂 操作： 将有核一边的一个细胞核挤到无核的一边 有核 开始分裂 发育(慢) 发育(快) 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。 蝾螈的受精卵 操作： 用头发将蝾螈的受精卵横缢并保证一边有核 一边无核 · 细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 死亡 死亡 取出核 死亡 一段时间后 植入细胞核 正常生活 正常生活 资料3：变形虫切割实验 细胞核是细胞生命活动的控制中心 “帽” 柄 假根 伞形帽 菊花形帽 材料4：伞藻嫁接和核移植实验 资料4：伞藻嫁接和核移植实验 资料4说明：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。 伞藻嫁接实验 伞藻核移植实验 甲 乙 甲 乙 甲假根 乙假根 甲柄 乙柄 细胞核 去核 核移植 讨论：从资料4说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？ 二 、细胞核的结构 探究二：阅读P53—P54相关内容，回答问题： 1.细胞核由哪几部分组成？各部分的作用 是什么？ 2. 染色质的组