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小学5～6年级背诵（100篇） 1.采薇 （节选） 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 【注释】 当初离家出征时，杨柳低垂枝依依。如今战罢回家来，雨雪纷纷漫天下。行路艰难走得慢，饥渴交加真难熬。我的心中多伤悲，没人知道我悲哀。 2.悲歌 汉乐府歌 诗：汉乐府民歌 曲：费一轩 悲歌可以当泣，远望可以当归。 思念故乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。 心思不能言，肠中车轮转。 【注释】 ①《悲歌》，乐府古辞（现代一般称为汉乐府民歌）。《乐府诗集目录》作《悲歌行》，载于《杂曲歌辞》。 ②可以:这里是“聊以”的意思。当（dāng）：代替。泣：流泪。此句犹“长歌当哭”之意。　 ③前二句的意思是，“惟其欲泣，所以悲歌；惟不能归，所以远望”（张玉谷《古诗赏析》）。　 ④郁郁：愁闷貌。累累：失意貌。　 ⑤思：悲也。　 ⑥末二句是说思乡的悲愁憋闷在心里，就象车轮在肚肠中滚来转去。 3.七步诗★ 曹植 原文：煮豆持①作羹②，漉③菽④以为汁。 　　 萁⑤在釜⑥下燃，豆在釜中泣。 　　 本⑦自同根生，相煎⑧何⑨太急？ 改编（精华版）： 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 【注释】 　　⑴持：用来。　　⑵羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。　　⑶漉（lù）：过滤。　　⑷菽（shū）：豆的总称。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。　　⑸豆萁： 豆类植物脱粒后剩下的茎。　　⑹釜：锅。　　⑺本：原本，本来。　　⑻相煎：指互相残害，全诗表达了曹植对曹丕的不满。 　　⑼何：何必。　　⑽燃：燃烧。【译文】　　锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤过后，留下豆汁来做成羹。把豆渣压干做成豆豉。豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。你我本来是同一条根上生长出来的，你何必这样急迫地煎熬我呢？ 4.赠范晔诗 【南北朝】 陆凯 折花逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊赠一枝春。 【注释】 驿使：传递书信、文件的使者。 陇头：陇山，在今陕西陇县西北。 【译文】 折梅花的时候恰好遇到信使， 于是将花寄给你这个身在陇头的好友（指范哗）。 江南也没什么（可以相赠），且送给你一枝报春的梅花吧 。 5.西江夜行 【唐】 张九龄 遥夜人何在，澄潭月里行。 悠悠天宇旷，切切故乡情。 外物寂无扰，中流澹自清。 念归林叶换，愁坐露华生。 犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。 【译文】 　　漫长的夜啊，故人何在？碧波夜月之下行船，天地空旷而茫茫，思乡之情，切切难忘。身外的景物没有人的忧愁，清沏的河水也自在流动。念及乡愁，离家已是林叶换了多个春秋了，拥着乡愁坐在寂静的夜里，任凭寒露渐生，打湿了衣袖。而在此时，还有那江中沙洲上的白鹤，在这暗夜与黎明的分际，乍然长鸣，让人暗暗心惊。 　　大致说，就是有思乡之情．第一句说夜里起行．第二局说到思念故乡．第三句说到周围环境清寂无扰．第四句又是说到思乡．最后一句是词里面常用的手法．说到了早上鹤鸣一声，这句更反衬思乡情意． 6.凉州词 【唐】 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【注释】 　　1．凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。 　　2．黄河远上：远望黄河的源头。 　　3．孤城：指孤零零的戍边的城堡。 　　4．仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。 　　5．羌笛：羌族的一种乐器。 　　6．杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。 7．度：越过。 首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。次句“一片孤城万仞山”，写塞上的孤城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。后两句是说，羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟呢，要知道，春风吹不到玉门关外啊！ 王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。 　　 7.洛中（1）访袁拾遗不遇 【唐】 孟浩然 洛阳访才子（2），江岭（3）作流人。闻说梅花早（4），何如北地春。 【注释】 洛中：指洛阳。拾遗：古代官职的名称。 （2）才子：指袁拾遗。（3）江岭：江南岭外之地。岭，这里指大庾岭。唐代时期的罪人常 被流放到岭外。流人：被流放的人，这里指袁拾遗。（4）梅花早：梅花早开。 【译文】 　　到洛阳是为了和才子袁拾遗相聚， 　　没想到他已成为江岭的流