形象设计教学大纲教.docVIP

XX大学 课程教纲 2012 ---- 2013 学年第 1 学期 课程：_____ 服饰形象设计 _______ 班级：____ _____ 教材：_____形象设计 _____________ 教师：____ 郭 丽 ______________ 2012年9 月1 日 填表说明 1. 本表为教师对所承担的教学课程的总体安排，包括课程简介、教学进度安排、考核方式和内容等。 2. 本表一式三份，教师所在院部、教学班学生代表各一份，教师自存一份。教师应在上第一次课时将本教纲向学生进行说明。 3. 院部对本教纲执行情况每学期至少检查1－2次，以保证按计划完成教学任务。 4. “致学生的话”可以是教师对学生的期望，学生学习的要求，也可以是希望学生体会、领悟的一些话语。 5. 考核方式是指作业、阶段测验、课堂练习、小论文、大作业、期末考试（考查）等以及每次考核成绩占总成绩的权重。除了期末进行的考试（考查）之外，考核方式、时间、次数、权重均由教师自行安排。例如： 总成绩 = x *（平时成绩）+ y *（期末考试成绩） 平时成绩 = y1 *（作业）+ y2 *（阶段测验）+ y3 *（小论文）+…+ yn * (…) 其中x、y、y1、y2、y3、… 、yn为各种考核的权重。鼓励教师改革考核方式，增加平时的考核，降低期末考试（考查）占总成绩的权重。公共基础课与专业基础课的考核方式由课程组或院部统一安排。 6. 考核内容是指各种考核所涉及到符合教学大纲要求的知识点。 一、致学生的话 二、课程简介 课程名称 学分与学时 学分： 学时： 课程性质 双语多媒体新课精品课教学目标和主要内容 1、对色彩的基本认识 2、色彩的基本原理 3、色彩的属性和情感意义 4、服饰色彩 （1）色彩的运用与搭配 （2）服装的色彩搭配类型: 一类是对比色搭配 二类是近似色搭配 三类是中性色的配 四类是特别色搭配 4 第 12 周 第二章 四季与十二季型色彩技术 1、四季色彩理论 2、十二季型理论 浅春型，暖春型，净春型，浅夏型， 柔夏型，冷夏型，暖秋型，深秋型， 净冬型，冷冬型，深冬型。 3、十二种色彩季型的总结 4 第 12 周 4、个人色彩分析与诊断 5、案例分析 作业：2人为一组相互为对方进行色彩诊断，并制定专属色彩方案 4 第 13 周 第三章 型与风格 1、个人风格分类：夸张、优雅、自然、浪漫 魅力、优雅、洒脱、时髦 2、个人身体线条的划分 直线型身体线条 曲线型身体线条 柔和直线型 直线柔和型身体线条 3、明星对照案例分析 4 第 13 周 4、服装的风格与廓型分析 （1）服装的风格 （2）服装廓型： 棱角直线型线条 直线型线条 柔和直线型线条 直线柔和型线条 柔和直线型线条 曲线型线条 4 第 13 周 5、人物脸型分类特点及范例 4 第 14 周 6、服装与型的搭配技巧 7、不同场合形象策划 4 第 14 周 化妆与发型设计（教师现场操作） 1、职业造型 （春） 2、宴会造型 （夏） 3、休闲造型 （夏） 4 第 14 周 配饰点睛 作业：2人一组相互给对方造型。 1、职业造型 （春、秋） 2、宴会造型 （夏2款） 3、休闲造型 （夏、冬） 4、街拍5款并评论 内容：1、造型前后图片比较 2、服装、鞋帽、配饰等单品图片 3、色彩提炼及主题色块 4、搭配说明 规格：A4页面规格、布局合理美观、彩色图片 4 四、考核方式与内容 考核方式 考核内容 五、审核意见 教研室意见 负责人： 年 月 日 院（部）意见 负责人： 年 月 日