一堂好课的观评备说(一)讲义.pptVIP

　□ 温州市教育教学研究院 □　 ——第一学时：总体引领 綦江区古南中学教科室 陶学明 一堂好课的观、评、备、说 2014-06-13 课程名称：《课堂观察与评价技术》 课程目标：掌握高质量备课、说课、听评课的技巧和流程。 课程内容：掌握高质量备课技巧；掌握说课、听评课的技巧和流程。 对象：2014年初中新招各科教师 课时：4课时 我的理解 就是要让新入职的各位同仁： 备得出一节好课 能够说好一节课 能够听好一节课 能够评好一节课 内容提要 好课标准探讨 看课总体框架 教学教研逻辑 观课评课要领 备课说课要领 ●学得愉快 ●教得有效 ●考得满意 崔允灏教授： ■ 好课标准探讨：怎样算一堂好课？ 互动：用简明的语言，概括一下你心目中一堂好课的几条特征 华东师大教授 叶澜：好课“五实” 扎实：好课应该是有意义的课 充实：好课应该是有效率的课 丰实：好课应该是有生成性的课 平实：好课应该是常态下的课 真实：好课应该是有缺憾的课。 好课 标准 北京教科院教授 文喆：好课“五要” 学习内容要适切 学习环境要轻松 学习形式要多样 组织过程要科学 学习评价要包容 好课 标准 关于好课讨论的启示 ●“好课”没有严格唯一的标准,而是一个描述性概念；没有现成的模式，只有一些基本的要求：? ●“好课”标准的多元性、开放性，为我们广大教师的创造