融多媒体技术于低年级文识字教学中的研究.docVIP

2014年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计征集和评选交流登记表 （以下内容必须全部填满，用正楷填写，以免造成识别错误） 作者姓名 官钰茜 性别 女 职务 教师 职称 语文小学一级 论文或教学设计题目 融多媒体技术于低年级语文识字教学中的研究 出生年月 1985年10月 分类 （请打钩√） √论文 □教学设计 工作单位 恩平市君堂镇中心小学 单位 电话 0750-7581623 邮政编码 529454 家庭电话 7581623 移动电话 详细通讯地址 恩平市君堂镇中心小学 电子邮箱 gxk794@163.com 论文、教学设计内容摘要和创新要点（300字以内） 识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。小学语文识字教学与多媒体计算机教学有机结合起来，将图文、声音和视频并用，创设有利于学生意义建构的情景，实现教学手段的多样化，提高学生的识字能力，使学生乐学、会学。经实践证明，利用多媒体进行识字教学培养儿童主动分析字形和独立识记字形的能力，是提高识字效率和质量的最佳方法。 声明 本论文或教学设计没有抄袭和版权争议，属于作者自己原创 作者签名：官钰茜 融多媒体技术于低年级语文识字教学中的研究 恩平市君堂镇中心小学 官钰茜 内容摘要: 识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。小学语文识字教学与多媒体