RJYW020213动手做做看_公开课2材料.ppt

选字填空 朗志万先把一个错误的结论告诉孩子们，再追问为什么，就是想让孩子们动脑筋，发现问题，再自己动手做做看，找到答案。他对孩子们的培养这么用心，想让孩子们自己去发现，去尝试。这多么让人敬重啊！ 正是由于朗志万的培养和妈妈的鼓励引导，让伊琳娜从小养成了“爱动脑，不盲从，动手做”的好习惯。伊琳娜长大以后，在１９３９年荣获诺贝尔化学奖，她就像一朵美丽的花儿在科学界绽放。 伊琳娜听懂了朗志万的话，你听懂了吗？ 读了朗志万说的话，我知道了不要随便相信别人的话，要自己去试一试才知道。 你能把你的理解用这样的方式说一说吗？ 老师说的话也不一定都是对的，要设法验证一下才知道对错。 爸爸妈妈说的话也不一定都是对的，要认真想一想。 电视里的广告做的实验结果不一定都是真的，要动手做做看。 那科学家的话是不是不要信？ 一、读下面的句子，你觉得哪种说法是错误的？请选择。 续写 伊琳娜听了朗志万的话，高兴地笑了。 ??? 她想：不能轻易相信别人的话，即便他是科学家。应该多动脑筋，动手做做做看。 ??? 她高兴地对朗志万说：“谢谢您，您让我懂得科学家的话也不一定都是真的，要自己动手做做看。” 伊琳娜笑了，说: “原来是这样啊！对不起，我错怪您了。我以后还会动手做做看。”说完，她转身跑去找她的同学,把这事告诉了他们,并鼓励大家凡事要动手做做看。 拓展 自选角色，说话明理