- 1
- 0
- 约2.16万字
- 约 23页
- 2016-11-28 发布于湖北
- 举报
沈阳铁路实验中学2015--2016学年度上学期第二次月考
高二语文
时间:150分钟 分数:150分
注意事项:
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
选择题必须用2B铅笔填涂;填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效。
保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
第I卷(阅读题)
现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—3题
“示众”有悠远的历史,在文明史上,“示众”担当的功能主要是惩罚,其次是教育,“杀鸡给猴看”、“以儆效尤”。我们看示众现象,多半发生在战争、政治、司法、教育领域,它的威慑力、它唤起“示众的材料”和“看客”的羞耻心,都起到了“杀一儆百”的作用。
关于示众的起源没有人提供答案,政治学家、教育学家、心理学家难以肯定它究竟是政治人物发明,还是教育者创造,抑或是父母总结出来的。如果按照《易经》提供的线索,我们大概能够猜想,示众在中国,是统治者们的杰作。无论是谈论市场经济的“噬嗑卦”,还是谈论教育的“蒙卦”,先人都系辞以“示众”一类的字样。“噬嗑卦”的系辞是,亨,利用狱。蒙卦的系辞是,“利用刑人,用说桎梏。”可以说,无论起源,东西方人是不约而同地发现了“示众”的功能,它利用人性
原创力文档

文档评论(0)