九年级语文上册第23课《隆中对》课件2新人教版概要.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 7.?民殷国富而不知存恤。 　 8.?信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。 9.?孤之有孔明，犹鱼之有水也。 百姓国家兴旺富裕，（刘璋）却不知道爱惜。 （将军的）信用道义闻名天下，广泛罗致英 雄，思慕贤才如饥似渴。 我有了孔明，就像鱼有了水呀。 思考：全文6个自然段可分为三部分，怎样 分？三部分是按什么顺序排列的？ 1、诸葛亮的出身及年轻时的抱负 2、徐庶推荐诸葛亮 3、刘备问计 4、诸葛亮对策 （文章的主体） 6、刘备的评价 “对”之前 （1-2） “对”之时 （3-5） “对”之后 （6） 时间顺序 统观对策（第4段），可以分为几层，介绍了哪些内容？ 1、分析曹操、孙权两大集团的状况，分清敌友，采取不同的方针。 2、指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性。 3、归纳策略的主要之点并指出光明的前景。 第四段：写隆中对策 拥百万之众——军事优势 挟天子而令诸侯——政治优势 已历三世——地位巩固 国险——地理险要 民附，贤能为之用——政治优势 用武之国——地理：交通便利 其主不能守——政治形势 （既不会用兵，又不会用人） 天府之土——地势