高三地理一轮教学教研划.docVIP

平邑一中三分校高三地理一轮复习教学计划 一、指导思想 认真研究地理课程标准，仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷，广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以年级组、教研组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实有效的进行。地理学科一直是文科生的瓶颈，高三复习更要结合我校学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。2015高考备考工作时间紧，任务重，尤其是年前一轮复习，时间尤其紧张。如何才能最大限度的提高复习质量，已达到事半功倍的目的，采取以下策略： ㈠读考纲，握方向 高考方向是高考复习的指向标，准确把握好高考方向，可以 1．研读考纲，解读目标，关注变化 《考试大纲》是高考命题的依据，也是我们复习的指导性文件。教师在复习时应认真研读《考试大纲》中要求的知识内容、能力要求、试卷结构、题型、难易比例等要求，并注重新旧大纲的对比，关注其变化，以尽快的做到心中有数，以明确复习目标，调整复习的训练思路，增强复习的目的性、针对性和有效性。 2．研究考题，领会思路，开拓视野 高考真题是《考纲》中对学 ㈡抓基础，重能力 地理基础知识，基本技能是地理能力发展的基础，传授知识是为了培养学习能力，提高能力是学习最终目的。