高中化学必修1教材分谢玉玲.docVIP

高中化学教材分析 经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过的人教版化学科《普通高中课程标准试验教科书》从2008年秋季在新疆普通高中教学中实施，本人有幸成为第一批新课改的实践者，因为在实施前，在暑期里通过各种方式分批次进行了新课程理念、新教材培训，实施起来还比较顺手，在五年多的新课程实施中感想颇多，今天受教育局委托就实施新课程的认识与必修教材分析与大家一起交流。 一、新课程的特点 (一)、新教材注重于全面提高全体学生的素质，不再以知识本身为重。 在旧教材的学习中师生共同的认识是：化学这门课是理科中的文科，要求识记内容较多。新的课程标准确定了三个教学目的，分别是1、知识、技能。2、能力、方法。3、情感、态度。这与老大纲“注重双基”的教学目的，形成了鲜明的对比，以学生的发展为本的思想得到了充分体现。新教材中增设的“资料”、“阅读”、“讨论”、“家庭小实验”、“研究性课题”等栏目就是要学生通过多动手、多动脑来进行主动学习，培养观察能力、思维能力、自学能力和实验能力，尤其是思维能力的培养，在新教材的学习中体现尤为明显，新课程中化学成了纯粹的理科课程。 (二)、充分考虑了社会发展的需要、学科发展的需要和学生发展的需要，实现了三者的有机揉合，学生的学习更加贴近实际，使做到学而有用、学而能用。 高中化学新教材由必修课和选修课组成，采用三个年级八本书，能够较好地实现分层教学。必修课是为全体学