高中政治课堂贴近生活探 3.docVIP

高中政治课堂生活 成都列五中学大邑分校 牟向东 摘要： 政治课堂生活化是新课程改革的要求，是政治课教学的内在需要，是学生主体性发展的源泉。课堂教学生活化的基本特征：.教学资源的生活化，教学内容的实践化，教学方法的生活化，此提出构建高中政治课生活化的建议  关键词：课堂教学生活化 基本特征 构建  一．高中政治课堂教学生活化提出的必然性 在新课改下作为一线的教师都知道过去的课堂所传授的知识与社会生活联系并不紧密，因此培养出来的学生面对生活中的问题时常常束手无策，课堂成了与生活割裂的空间，知识成了从生活中剥离的纯粹的知识。传统的课堂教学忽略了学生作为生命个体本身的情感需求，疏离了学生所处的现实生活，也忽视了学生对社会生活的体验与锤炼。这样的教学势必是学生厌学，老师厌教，使教育进入一个死胡同。  曾记得著名教育家陶行知先生说过教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。而我们国家这次的新课改的亮点之一 构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块。 也正是突出了这个理念，新课改要求我们的政治课的基本内容立足于生活，反映生活，与生活紧密联系，为生活服务，打破了过去的教学与生活两张皮的局