2015高考语文考前辅导(糖果柳)技巧.ppt

二、病句 语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕、 句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、 成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕、 表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、 搭配不当 （动宾、主谓搭配不当等） 不合逻辑〔一面与两面、分类列举不当〕。 三、排序题 1.首句是否与前句有密切关联； 2.尾句是否与后句有密切关联； 3.几个句子之间是否有总分或分总或并列等关系； 4.相同类型句子放在一起； 5.紧贴法，排除其他选项 五、语言文字题 新闻点评 【例题】新闻点评就是用简明的文字对新闻事件进行评论。请点评下面这则新闻，要求：观点明确，见解独到，不超过50字。（4分） 今年，南大、东大、南师等省内九所高校将陆续迎来110华诞。官居显位、身份显赫的校友，自然成了各家邀请的重要人物。不过，日前，南京大学提出110周年校庆“序长不序爵”，来的校友不看官衔大小，以长幼排序，引起轰动。 【答案】示例1：南大不办政治校庆，给满眼官本位的社会吹来一股清新之风，让人们再看到大学精神之光！ 示例2：南大校庆校友接待不看官衔大小，摒弃校庆职能的异化，让大学文化的价值高于权力的价值。 示例3：南大办校庆“序长不序爵”本是“常礼”，竟引起轰动，足见官本位思想对大学乃至社会的毒害之深。 （简要概括新闻事件2分，观点明确、独到2分，语句通顺1分） 【解题思路】答案分为两个部分：先用短小的一句话概括新闻内容，然后再表达出自己的观点——折射了什么，凸显了什么，带来了什么等等。 例题2：阅读“普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，注：(1)单位：万人 (2)选自《中国教育报》 (1)用一句话概括改革开放以前30年的特点。 ? (2)用一句话概括改革开放以后20年的特点。 (3)用一句话揭示图表所蕴含的主旨。 参考答案：（1）从在校学生人数的角度看，改革开放以前30年我国普通高等教育发展历程时曲折的大起大落的。 （2）改革开放后20年我国普通高等教育迅速发展。 （3）改革开放使我国普通高等教育迅速发展 教材中重点文学常识补充： 《巴黎圣母院》--法国—雨果 《雷雨》--曹禺 《骆驼祥子》--老舍 《约翰克里斯朵夫》--罗曼罗兰，法国作家 世界三大短篇小说巨匠：欧?亨利（美）（《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》）、莫泊桑（法）（《项链》、《羊脂球》）、契诃夫（俄）《变色龙》 《家》--巴金 《致西伯利亚的囚徒》---普希金 《罗密欧与朱丽叶》--英国—莎士比亚 杜甫---三吏：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》 《兵车行》 翻译题： 1、注意一一对应，字字落实，根据上下文推敲重点词语 2、注意特殊句式和词类活用，特别注意状语后置 3、根据上下文语境补充省略内容(如主语，介词宾语，介词) ，使句意更通畅 七、诗歌鉴赏 八、名句 1、注意同音和形近字 如：“唯”和“惟” 唯见江心秋月白 唯见长江天际流 如：辩和辨 欲辨已忘言 2、务必工整，一笔一划，不清楚划去重写（注意三点水、言字旁和走字底）； 3、“一字不差”原则，写完再读两遍； 4、想不起来的句子做好标记暂时放过，有时间再回头想，回想时尽量朝前背诵段落。 5、写好后不忘检查 备考原则：立足课内，今年新替换的三篇《春望》《三峡》《江城子.密州出猎》必须强化。 （1）人不知而不愠 （2）濯清涟而不妖 （3）夙兴夜寐 （4）又闻子规啼夜月 （5）侣鱼虾而友麋鹿 （6）气吞万里如虎 （7）君子以自强不息 （8）非宁静无以致远 文学类文本阅读 –散文、小说 ★1、理解命题特点 分析选材的文体特征，选文或为哲理性文化散文，哲理性较强，文化内涵丰富，选文多采用托物言志的写法； 或为具有浓郁文学气息的小说（关键词：环境，情节，人物，主旨，探究） 不同类型的文体有不同的特点。 十、论述类文本阅读 整体阅读方略：作阅读标志，“不动笔墨不读书”。 1、作段落标志 阅读时，首先给文章的段落标上序号，以便答题时能迅速找到这一段。 2、关注文章标题，理清思路。 题目一般分为论题型和论点型。脑子里首先应该有明确的议论文结构框架：是什么，为什么，怎么样。 3、作者观点态度一定要了然于心，注意勾画文本里的中心句。不要轻易照抄，要结合关键句自己“整合”答案。有时要转换：比如文本里说“不能怎样”，“有怎样的弊端”之类的，我们就可以转换成正面的“需要怎样”“怎样做才好”。 应对方略： 1、概括思路（表示思路的词语：首先、其次、再次、最后，一定要写上。） 一般分三到四点。首先，引出论题或论点；其次，