2015中小学德育绩效评估程序和工作要点.docVIP

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2015中小学德育绩效评估程序和工作要点

湛江市中小学德育工作绩效评估档案资料目录 一、德育理念。 1、学校德育工作计划、总结(近三年,学年度)。 2、体现“全员、全程、全方位育人”的典型经验材料、总结。(德育、心育成果总结、论文) 3、体现学校德育理念的学校简介。 4、学生意见集和校长接待日、学生信息反馈座谈会记录。 二、德育管理机构 1、学校德育领导小组成员名单和工作职责。 2、学校德育领导机构(小组)计划(或方案)、记录、总结。 3、学校主管德育副校长、政教主任、团委书记、少先队大队辅导员、法制副校长、心理专职(兼职)教师统计一览表;学校思想政治、思想品德、品德与生活、品德与社会课教师名单。 4、学校德育研究会名单(班主任工作研究会)和工作职责、计划、研究课题记录、成果(总结)。 5、每学期德育活动、专题教育实施方案、总结。 6、学校专题研究德育工作会议记录。 7、填写绩效评估指标附表(三)(四)。 三、德育管理制度。 1、学校建立全员育人制度(见C7要求)。 2、师德建设制度(见C8要求)。 3、师生表彰激励制度(见C9要求)。 4、学生品德综合评价制度(见C10要求)。 5、升降国旗和国旗下讲话制度。 6、国旗下讲话稿。 7、级组、班主任工作例会制度。 8、级组、班主任工作例会会议记录。 9、学生社会实践制度。 10、德育基地协议书。 11、学生实践活动考评表。 四、课程育人 1、总课程表(近三年)。 2、思想政治、思想品德、品德与生活、品德与社会课优秀教案。 3、学科渗透德育优秀教案汇编。 4、关于学科渗透德育要求。 5、学科渗透德育计划、总结。 6、学科渗透德育观摩课评议记录。 7、学科渗透德育优秀论文汇编。 8、学校开设校本课程教案。 9、学校领导听课、评课、指导德育课课改活动记录。 五、德育主题、校园文化活动 1、重要节日、纪念日、民族节日开展实践性主题教育(含爱国主义、革命传统、国防知识、前途理想、社会道德、组织纪律、中学生规范养成、小学和高中学生法制禁毒、劳动技术、保护环境、安全等)活动方案、记录、总结、教育效果反馈资料。 2、学校定期举办校园读书、艺术、科技、体育节活动方案、记录、总结、教育效果反馈资料。 3、学校举办校园朗诵、演讲、故事、征文等文化活动和文学社活动情况记录、教育效果反馈资料等。 德育主题、校园文化活动的资料应包括活动方案、活动记录、总结、成果、图片;凡是德育主题、校园文化活动的成果,可通过优选打印汇编,如“观后感”、“读书心得”、“征文”、“文学社刊”“活动图片”等。 六、队伍建设 1、近三年主管德育校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训计划(方案)、情况记录、总结、成果及开展交流研讨典型材料。 2、学校领导和老师参加教育行政部门举办德育培训班人员统计一览表(姓名、时间、地点、内容)。 3、在岗班主任持有心理健康教育C证人员名单和所占班主任比例百分比统计。 4、队伍建设专题成果总结。 七、班主任工作 1、学校关于选派聘任班主任的要求。 2、学校关于班级管理的要求。 3、学生综合素质评价要求(评估时抽查学生操行评定); 4、班级主题班会情况记录。 5、主题班会课优秀教案汇编。 6、班主任优秀论文汇编。 7、班级文化活动记录。 8、班主任、科任教师家访情况记录(统计表、应计算家访率)。 9、后进生转化教育要求。 10、后进生转化跟踪教育情况记录表。 11、后进生转化教育典型经验材料。 八、团、队、学生会工作 1、每学期团、队、学生会工作计划和总结。 2、每学期团、队、学生会教育活动记录(时间、地点、参加人员、主要内容),教育效果反馈资料(含高中发展党员名单)。 3、辅导员培训情况记录。 4、中队辅导员名单。 九、心理健康、德育专题教育 1、学生团体心理辅导情况记录。 2、学生心理危机干预应急预案。 3、实施危机干预情况记录、学生心理咨询或个体心理辅导记录。 4、心理健康教育典型经验总结和论文。 5、高中开展公民意识、初中开展法制、小学开展规范养成教育活动情况记录,教育效果反馈资料(专题总结、媒体报道等)。 十、经费、场所、环境 1、学校开展网络道德教育情况记录。 2、学校对学生自治管理广播、宣传栏、刊物的要求。 3、学校自治管理广播、宣传栏、刊物开展活动情况记录。 4、拍三组照片反映校园环境和校园文化建设情况。一组反映校园全貌:大门、校道、教学楼、运动场等;二组反映校园文化、班级文化;三组反映德育功能室(升旗台、心理辅导室、团队室、图书阅览室等)。 4、填写绩效评估指标附表(一)(二)(六)。 十一、学校、家长、社区合作 1、学校举办家长会、家长学校、亲子活动情况记录。 2、学校向家长通报办学及学生情况记录。 3、家长委员会主要成员名单。 4、家长委员会开展工作情况记录和工作效果反馈资料。 5、法制副校长来校开展法制教育

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