2016春六年级科学上册 2.2《形状与抗弯曲能力》教学设计 (新版)教科版.docVIP

  • 170
  • 0
  • 约2.16千字
  • 约 5页
  • 2016-11-28 发布于河北
  • 举报

2016春六年级科学上册 2.2《形状与抗弯曲能力》教学设计 (新版)教科版.doc

2016春六年级科学上册 2.2《形状与抗弯曲能力》教学设计 (新版)教科版

《形状与抗弯曲能力》 厚度越厚,抗弯曲能力越强。 横梁立着放抗弯曲能力更强。因为立着放是增加了它的厚度,而厚度增加抗弯曲能力要比宽度增加抗弯曲能力更强。 小结:增加材料的宽度与厚度,材料抗弯曲能力增强。 2、出示杭州湾跨海大桥。 杭州湾跨海大桥是一座横跨中国杭州湾海域的跨海大桥,总投资118亿元,大桥全长36公里,双向六车道高速公路,设计时速100公里,设计使用寿 命100年以上。是世界上已建成的第二长跨海大桥。 其牢固程度当然用不着我们去怀疑,它的抗弯曲能力当然绝对够强。 板书:“抗弯曲能力” 然而,它不用实心,而用空心的形状,非常值得我们去研究。 板书:“形状与”   完整揭题。 二、实验探究   (一)实验活动一:不同形状的纸梁的抗弯曲能力   (1)研究形状与抗弯曲能力的关系   1、让学生观察课室的窗。 2、在生活中,我们可以找一下一些不锈钢片和不锈钢管去观察。 说明:我们这里指的形状主要是看它的横截面。 3、为什么有的钢材或铝材做成 T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状? 4、这些形状与抗弯曲能力有关吗? (2)用实验来验证   我们在课堂上不能很快用不锈钢作出各种形状,但我们可以用纸来代替。我们分别来测试平板的纸和折成各种形状的纸在承受重量时的区别,以便观察不同的形状对与材料的抗弯曲能力的区别。 1、制作纸梁。请学

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档