環境教育學習單.docVIP

彰化縣社頭鄉舊社國小九十三學年度第一學期 五年級 主題統整教學 「嫦娥也瘋狂」主題統整學習單 設計者：舊社國小五年級教師群 單 元 名 稱 改善社區大作戰 適 用 年 級 五年級 融入領域：自然與人文科技、社會 教 學 研 究 單元目標 1.了解社區中的污染源。 2.能規劃改善社區環境的方法，並實際動手改善。 十大基本能力 規劃、組織與實踐 獨立思考與解決問題 尊重、關懷與團隊合作 分段能力指標 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。 2-2-1 能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。 4-2-1 能歸納思考不同區域性環境問題的原因與研判可能的解決方式。 5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。 ( )年( )班 座號：( ) 姓名：( ) 親愛的小朋友，你了解你們家附近的情況嗎？是髒亂、還是乾淨的呢？讓我們今天一起來想一想、動動腦，為社區解決問題。 ◎首先，請你畫一幅以你家為中心的附近街道圖。 ◎想想看，哪些地方有出現污染源？請你分別用圖形標示在上方的平面圖中，並述敘在下方。 空氣污染源(○)： 水污染源(□)： 噪音污染源(△)： 垃圾污染源(