17.3《崭新的一页:粒子的波动性》 教学目标 1、知识与技能: 了解光的波粒二象性;了解粒子的波动性. 2、过程与方法: 培养学生的观察、分析能力。 3、情感态度与价值观: 培养学生严谨的科学态度,正确地获取知识的方法。 【重点难点】 1、重点:粒子波动性的理解 2、难点:对德布罗意波的实验验证 德布罗意波 波粒二象性 1、德布罗意波(物质波) De . Broglie 1923年发表了题为“波和粒子”的论文,提出了物质波的概念。 他认为,“整个世纪以来(指19世纪)在光学中比起波动的研究方法来,如果说是过于忽视了粒子的研究方法的话,那末在实物的理论中,是否发生了相反的错误呢?是不是我们把粒子的图象想得太多,而过分忽略了波的图象呢” 一、德布罗意的物质波 德布罗意 (due de Broglie, 1892-1960) 德布罗意原来学习历史,后来改学理论物理学。他善于用历史的观点,用对比的方法分析问题。 1923年,德布罗意试图把粒子性和波动性统一起来。1924年,在博士论文《关于量子理论的研究》中提出德布罗意波,同时提出用电子在晶体上作衍射实验的想法。 爱因斯坦觉察到德布罗意物质波思想的重大意义,誉之为“揭开一幅大幕的一角”。 法国物理学家,1929年诺贝
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