江都区2016全员培训小语三班第一期简报.docVIP

江都区2016全员培训小语三班第一期简报 一、班级学习基本情况： 二、教学设计与反思选粹 《厄运打不垮的信念》（第一课时）教学有感 ----孙桂琴 本学期我有幸参加了语文阅读教学第一课时的教学大比武。第一课时怎么教？我上网学习，找来《小学语文教师》、《小学语文教学》、《课堂经典回放》等杂志阅读，渐渐地有了些眉目。 我参赛的内容是苏教版小学语文五年级上册20 《厄运打不垮的信念》第一课时。我经过认真钻研，虚心请教，反复推敲，较好地完成了本节课的教学任务。参赛课上完了，我的思考仍在继续。我觉得本节课我做的较好的有四点： 一、课文朗读层层深入 上课伊始，揭示课题后，我就引导学生带着问题读课文，借助书后生字及二类字的读音把课文读正确、通顺。教室里书声琅琅，学生边读边思考，有的孩子将难读的词语、句子反复读上几遍，直到读通读顺为止。孩子们第一遍通读全文后对课文内容有了大致的了解。 在检查字词的读音后，我凭借书后第二题的四个四字词语，引导学生第二遍浏览全文，找出这四个词语所在的句子，并引导学生练习课文内容理解词语的意思。更为巧妙的是对这四个四字词语“博览群书、家徒四壁、一袭破衫、奋笔疾书“的逐步理解，并结合语句妥善适时地解决了学生在课题质疑环节提出的问题，理解了谈迁的信念、遭遇的厄运及打不垮的意志，孩子们不仅将句子读得字正腔圆，还读出了心中的那一份同情，那一份