一、磨合情境和心境的友情链接.docVIP

红花绿叶 相映成辉 ——多媒体在语文阅读教学中的妙用 温岭市锦园小学 狄柳英 【内容摘要】在语文阅读教学中，恰当、科学、巧妙地利用多媒体，能够丰富课堂教学，优化教学过程，极大优化学生的心理效应，提高课堂教学效率。因此，本文结合教学实践，在语文阅读教学中妙用多媒体，实现情境和心境的友情链接；文本和情感的珠联璧合；课内和课外的携手同行，使二者互为一体，相得益彰，将课堂教学引入全新的境界，从而提高语文的教学质量。 【关键词】多媒体 小学语文 阅读教学 随着技术的不断发展，多媒体教学也进一步深入语文课堂教学中，成为最重要的辅助手段。鲁迅说：“意美以感心，音美以感耳，形美以感目。” 毫无疑问，多媒体以兴趣为先导，以丰富的表现形式——图片、声音、动画等，将抽象的教学内容、枯燥的说教变为可耳闻目睹的视听形象，达到了化繁为简，化难为易的效果，为现代教育改革注入了新的生机和活力。多媒体有利于激发学生情绪，拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，使他们能更多地亲身感受和直接体验语言文字及运用，大大提高了课堂有效时间的利用率，增大了教学传播的信息量，拓宽了学生的知识面，开阔了视野，活跃了课堂气氛，又培养了思维能力。在语文阅读教学中恰当、科学、巧妙地运用多媒体，有助于优化课堂教学，增强教学效果，从而提高教学质量。 一．巧用——情境和心境的友情链接 课堂的学