13.2科学探究：物质的比热容(第三课时).pptVIP

课前一览：传递热的介质 水 学习目标 1.记住公式； 2.会利用比热容公式进行一些简单计算。 认真阅读书中P42-P43页回答下列问题：? 1、热量的符号是（??????）单位是（????????）?，比热容的符号是（??????）单位是（????????），质量的符号是（??????）单位是（????????），我们用△t表示升高或降低的温度，单位是（????????）， 2、吸热公式（?????????????????），放热公式（???????????????????）。? 1、升温吸收热量的计算 Ｑ吸=ｃｍ△t升 2、降温放出热量的计算 Ｑ放=ｃｍ△t降 初温：ｔ1 末温：ｔ2 温度升高时为:△t 升 =ｔ2－ｔ1； 温度降低时为:△t 降 =ｔ1－ｔ2 。记住：大减小 一、将公式应用于计算 1、三个温度的识别 方法一：主要看他们的“门牌号码”（修饰语） ｔ1前的修饰语一般是：从 ｔ2前的修饰语一般是：到 △t前的修饰语一般是：升高（了）、降低（了） 例1、在质量为0.2kg的铝壶中盛有1.5kg的水，把它们从10℃加热到100℃，共需要多少热量？ 例2、5千克水温度升高10℃，需要吸收多少热量？ 例3、质量为1kg的铁块，温度从10℃升高了20℃需要吸收多少热量。 ［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg·℃ )] 方法二：联系前后意思作出判断 例4、把质量为300g的铜球加热到100℃，然后投进质量为60g，温度为20℃的水中，混合后的温度为30 ℃。问：此铜球是空心还是实心？ 2、隐含条件 把水烧开，隐含末温是100 ℃。 例5、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量？ 3、在不计热量损失的情况下，低温物体吸收的热量要等于高温物体放出的热量。亦即：Ｑ吸=Ｑ放 例6、某同学将一杯质量是200ｇ、温度是5℃的冷水和一杯质量是100ｇ、温度是85 ℃的热水兑在一起，混合后的水温度最高是多少？ 4、热量公式的变形 Ｑ=ｃｍ△t 4、质量5㎏，初温为-8℃的冰，温度升高到 -2℃ ，需吸收多少热量？5㎏的水温度从 8℃降低到2℃ ，放出多少热量？ ［Ｃ冰=2.1×103Ｊ／(kg·℃ )] 7、把500g的水加热到100℃，需要吸收1.68×105J的热量。问：水原来的温度是多少？ 8、质量为500g的金属块温度从30℃升高到80℃时吸收的热量是3.25×103J。问该金属的比热容是多大? 二、将公式应用分析 方法：首先写出公式 其次在公式下画出相等量 一边一个相等量：剩下两个成反比 相等量在同一边：剩下两个成正比 2、比值题 1、写公式 2、等号两边 分别相除 即得比式 3、带入数据 7.用两个完全相同的电加热器分别给水和煤油加热，在此过程中，水和煤油的温度升高的一样快。由此可以判定（ ） A.水的体积小于煤油的体积 B.水的体积大于煤油的体积 C.水的质量小于煤油的质量 D.水的质量大于煤油的质量 8.将质量相同的铜、铁、铝块放在沸水中很长一段时间后取出，迅速放在0℃的冰块上（冰块足够大），则能够使冰块熔化最多的是(C铝＞C铁＞C铜) （ ） A.铜块 B.铝块 C.铁块 D.一样多 Ｑ甲=ｃ甲ｍ甲△t甲 Ｑ乙=ｃ乙ｍ乙△t乙 Ｑ甲 ｃ甲 ｍ甲 △t甲 Ｑ乙 ｃ乙 ｍ乙 △t乙 * * 第十二章 内能与热机 第二节、科学探究：物质的比热容 （第三课时） “海水呀，你说的是什么？”“是永恒的疑问。”“天空呀，你回答的话是什么？”“是永恒的沉默。” ——《飞鸟集·泰戈尔》 情境导入 自主学习 合作共建 热量的计算公式的推导? 问题：20kg水温度从30 ℃升高到40 ℃需要吸收的热量是多少？ 根据物质的比热容 1kg的水→升高1℃ →吸收的热量：4.2×103 J.? 1kg的水→升高10?℃ →吸收的热量：10×4.2×103J? 20kg的水→升高10?℃ →吸收的热量：20×10×4.2×103J? ↓ 质量 ↓ （m） ↓ 升温 ↓ （△t） ↓ 比热容 ↓ （C） ↓ 热量 ↓ （Q） 热量的计算公式： ℃ Kg 3、应用公式 进行计算时，应注意 统一各物理量的单位，采用国际单位制. 4、“温度”和“温度的变化”的区别 物体吸热，温度的变化 物体放热，温度的变化 某物体温度升高了 ，是指温度变化了 即： 某物体温度升高到 ，是指该物体的末态 温度 计算比热容 计算质量 计算温度差 例题1、质量为10kg的水温度从25