陈述句与反问句的互换汇总.pptVIP

陈述句与反问句的互换 郴州市四完小：杨外金 反问句改为陈述句的方法 1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 ?反问句与陈述句  ?我们怎能忘记老师的谆谆教导？  我们怎能忘记老师的谆谆教导 不 　？ 。 ?反问句与陈述句  ?我们怎能忘记老师的谆谆教导？  我们不能忘记老师的谆谆教导 。 ?反问句改陈述句：  １、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ２、这里的景色这么美，怎能不使我们流忘往返呢？  ３、?这点小事，难道还要妈妈担心吗？ ４、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？  那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 这里的景色这么美，使我们流连忘返。 这点小事，不要妈妈担心。 大千世界，到处都有野花的倩影。 5、有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？ 6、这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？ 7、这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？ 8、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 9、时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？ 有幸得到叶对陶先生的指导，我的写作肯定有进步。 这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。 这篇作文竟在市少年儿童征文 比赛中获奖，我很高兴。 别人能办到的事，我们也能办到。 时间流逝很快，我一定会珍惜。 10、谁能想到他就是我们要找的人呢？ 11、身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？ 12、为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲？ 13、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？ 14、十万支箭，三天怎么造得成？ 15、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 谁也想不到他就是我们要找的人。 身残志坚的张海迪是我们学习的榜样。 为了人民，我们能够牺牲个人利益。 这水一不甜二不辣的，喝它没有用。 十万支箭，三天造不成。 都是你自己找的，我帮不了你的忙。 16、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 17、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？ 19、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 20、当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 21、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 我们不能忘记老师的谆谆教导。 这些设想即使能够实现，也没有多少人能够支居住。 海边上还泛着白色的浪花。 当农民也需要文化知识。 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 23、说出的话难道可以不算数？ 24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？ 26、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 27、他能够得一百分，难道我就不能得满分吗？ 我们遇到困难，不能退缩。 说出的话一定算数。 这是祖国母亲对我的期望。 不是自家人也应该互相关心。 把羊圈修好就不会再丢羊。 他能够得一百分，我也能得满分。 陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 ●在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”。 ●在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 ● 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 如：我们不能浪费时间。 ●将否定词“不能”改为肯定词“能”， ●再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。 ● 我们怎么能浪费时间呢？ 练一练： 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。 难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 难道不好好学习能取得好成绩吗？ 对少数同学不守纪律的现象，难道我们能 不闻不问吗？ 难道那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的 象征吗？ 功课没有做完，难道能去看电影吗？ 6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、没有先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。 11