2014年高一经济生活学案(全一册).doc

课题1 揭开货币的神秘面纱一 主备人 王丹 审定人 李娜 日期 6.9 一、学习目标： 1．了解商品的含义及基本属性 2．了解货币的本质 二、课堂教学： 1．商品：（1）成为商品的两个条件是： 和 。 （2）商品的基本属性是 和 。 ①使用价值是指商品能够满足人们某种 的属性。 ②价值是指凝结在商品中的无差别的 。 情景探究：二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换2支香烟…… 运用所学经济生活知识简要回答： (1)在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？(2)为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？ ②金银最适合充当货币的原因是什么？ 三课堂练习： 1．单选：据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音，一般为每首2元。下载的彩铃是 （ ） A．商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B．非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C．商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D．非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 2．判断：妈妈为你织的毛衣是商品。 （ ） 课题1 货币 主备人 王丹 审定人 李娜 日期 6.10 一、复习检测： 判断：1．货币的本质是等价物。 （ ） 2．金银天生就是货币。 （ ） 二、学习目标： 1．理解货币的基本职能 三、课堂教学： （一）情景探究： 无锡著名菜肴：小排骨30元一斤。 运用所学经济生活知识简要回答： （3）纸币发行量必须以 为限？ （4）流通中所需要的货币量的公式： （5）通货膨胀和通货紧缩: 通货膨胀，是指经济运行中出现的 的现象。 是导致通货膨胀的原因之一。 通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它是指 的现象。 四、课堂练习： 1．苹果iphone 4(16GB)手机标价4 999元，小张最终花400元购得，400元在这里执行的职能是 A．价值尺度 B．流通手段C．贮藏手段 D．支付手段王先生在家电超市看中了一台标价5 999元的液晶电视，经过讨价还价，最终支付了5 000元人民币。这里的“5 999元”和“5 000元”分别体现的货币职能是A．贮藏手段　价值尺度 B．价值尺度　支付手段 C．流通手段　价值尺度 D．价值尺度　流通手段B．假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品A．价值量降低 B．价值量提高C．价格下跌 D．价格上涨 6．假定某国待售商品量2 000亿件，平均每件商品价格为10元，货币每年平均流通4次；当年该国流通中需要货币量是________亿元。当年该国政府实际发行了10 000亿元纸币，这时的1元相当于________元，就会________ A．5 000　　0.25　使纸币购买力下降B．5 000　　0.5　 引发通货膨胀 C．5 000　　0.5　 使纸币购买力提高D．20 000　 2　　使纸币升值 本币 本币币值 外币币值 外币汇率 本币汇率 出口 进口 不变 更多 升值 贬值 升高 跌落 增加 减少 不变 更少 更多 不变 更少 不变 汇率表示方法：一是用外国货币表示的本币单位叫本币汇率，二是用本国货币表示的外币单位叫外币汇率。本币汇率与外汇汇率成反比关系。如美元对人民币的汇率上升，相反人民币对美元的汇率跌落。 3．保持人民币币值基本稳定 ①含义：对内保持 稳定，对外保持 稳定。 ②意义有哪些？（注意三个层次：人民、国家、世界） （三）树立正确的金钱观 (1)货币是财富的象征 从起源看，货币是__________长期发展的产物； 从本质上看，它是固定充当________________的商品； 从职能上看，它具有__________、__________两个基本职能。 (2)正确态度：对于金钱，要__________，用之有益、用之有度。．．．．．．．．．．