九年级语文课内外阅读方法及考点训练题指导八与答案.doc

九年级语文课内外阅读方法及技巧考点训练题指导八与答案 一、说明文文体知识训练题： 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文--般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。2、说明文的语言：平实、生动说明（语言表达角度）。、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。 说明文阅读题的答题技巧说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因