磁现象磁场优质课汇总.pptVIP

学习目标： 1、了解简单的磁现象，通过实验认识磁极和磁极间的相互作用规律和磁化现象。 2、通过实验认识磁场，知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 3、知道地磁场。 探究活动5： 磁现象 磁场 第二十章 第１节 探究活动1： 将磁铁靠近大头针、硬币、钥匙、尺子、橡皮等或身边的一些其它物体，观察现象 我们把物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 把具有磁性的物体称为磁体。 探究活动2： 将条形磁体靠近一堆大头针、观察哪个部分吸引的多 条形磁体、大头针 两端吸引大头针最_____；越往中间吸引越_____，正中间磁性几乎______ 磁体上磁性_______的两个部分，分别叫做_____极（或____极）和_____极（或___极） 多 少 没有 最强 北 N 南 S 探究活动3： 将小磁针放在顶针上，让其可以自由转动，当静止时观察小磁针的指向。 指南北 小磁针、顶针 可以自由转动的小磁针，静止时N极总指向地球的_____方，S极总指向地球的_______方 北 南 演示实验： 将条形磁体悬挂在支架上，用另外一个条形磁体靠近它，观察不同磁极间的相互作用规律 磁极间的相互规律 条形磁体 、支架 两个磁极间有时吸引，有时排斥 同名磁极相互_______，异名磁极相互_______ 排斥 吸引 探究活动4： 将条形磁体靠近硬币，再将硬币靠近大头针，观察现象，再将条形磁体移开，再观察现象 条形磁体、大头针、硬币 条形磁铁吸引硬币后，硬币也可以吸引大头针，条形磁铁拿开，硬币的磁性会_______ 原来没有磁性的硬币在磁体（或电流）的作用下获得磁性，磁性保持时间____的叫做软磁体，保持时间____的叫做硬磁体也叫永磁体（填“长”或“短”） 消失 短 长 磁体的周围有一种看不见的物质：磁场 磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用 将小磁针分别放在条形磁体周围的不同位置，观察现象 物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 　　① 磁感线是描述磁场的方法，叫模型法，并不存在。 ②磁感线上任意一点的切线方向，与该点的磁场方向相同。 　　③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 ④磁感线的疏密代表磁场的强弱。 N N N N N N N N N N 地理北极 地磁的南极 地理南极 地磁的北极 标出磁极的名称和A、B小磁针的N极 N N N S N N 标出磁极的名称和A、B小磁针的N极 N N N S N N 有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（　　） A． B． C． D． N S N S *