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南京师范大学传播学专业(050302)硕士研究生培养方案 一、培养目标 1．思想素质要求：传播学专业硕士研究生，应系统学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，对有中国特色的社会主义和社会主义市场经济有比较全面、深入的了解和研究。坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、崇尚公德。具有严谨的科学态度和优良的学风。 2．业务素质要求：具有合理的知识结构，宽阔的学术视野，良好的理论素养。对传播学、新闻学的支持性学科（包括自然科学），有广泛的了解和一定的研究。在本学科范围内，要全面、系统地掌握传播学的基本知识、基本理论与基本技能，并不断追踪本学科发展的前沿。要具备在本学科独立进行科学研究的能力和水平。学位论文应具有一定的创新性和较高的学术性。 二、研究方向 传播学是着重研究人类社会传播现象和规律的科学。本专业的研究方向主要包括： 1．传播理论； 2．影视与图像传播； 3．广告与公共关系； 4．新媒体研究； 5．媒介文化。 三、招生对象 1．文理各科的应届或往届本科毕业生； 2．有一定专业实践经验的同等学历专科毕业生（工作四年或四年以上） 四、学习年限 三年 五、课程设置 A类： 科学社会主义理论与实践 （2学分） 马克思主义原著选读 （2学分） 英语 （4学分） B类： 新闻传播理论专题 （3学分） C类： 传播学理论专题 （3学分） 传播研究方法 （3学分） D类： 广告学专题 （2学分） 公共关系专题 （2学分） 影视传播专题 （2学分） 图像传播专题 （2学分） 网络传播专题 （2学分） 传播与文化专题 （2学分） 媒介批评专题 （2学分） 受众研究专题 （2学分） 西方传播学流派研究 （2学分） 传播符号学研究 （2学分） 组织传播学专题 （2学分） 人际传播学专题 （2学分） 媒介经营管理研究 （2学分） 跨文化传播 （2学分） 政治传播 （2学分） 电信传播 （2学分） 六、培养方式 研究生入学三个月后进行师生双向互选，确定导师，指定培养计划。导师负责全部培养工作。 A类课（政治、外语除外）以讲授为主：B、C、D类课以自学为主、辅以重点讲授、课堂讨论，以及其他灵活的学习方式。要求研究生积极参加各类学术活动、阅读有关专业文献并完成一定数量的读书报告和论文。 七、考核方式 1．课程考核：A类课与B类课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作：C、D类课除笔试以外，要求独立完成论文，以了解研究生对课程掌握的情况以及由此反映出的研究能力。 2．中期考核：为了保证研究生的培养质量，在研究生入学后第三学期上进行中期考核。考核由导师为主组成的考核小组进行，考核涉及研究生的学位课程，研究进展（如参与要求、研究论文写作与发表），以及掌握国内外最新学术情况等诸方面。对考核不合格者，提出批评；对完成学业有困难者，劝其退学或作肄业处理。 八、学位论文 学位论文是研究生培养工作的重要环节。研究生在导师指导下，选定研究课题。选题一方面要考虑到本学科研究的前沿性，另一方面，要力求和国家、省部级基金项目接轨。论文题目确定后，由系组织有关专家审议研究生的开题报告。 论文题目确定后，应拟订学位工作计划，计划包括各阶段的主要学习内容和研究进展。学位论文计划在导师指导下拟订，经系学位委员会负责人审批后，送研究生院备案。 九、答辩和学位授予 硕士学位论文至少请两位外单位专家写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。 硕士学位论文答辩委员会由具有副教授以上职称的专家3人组成，其中具有教授职称的专家不少于2人。申请硕士学