人教版高二生物必修三课件21通过神经系统的调节_图.pptVIP

1.语言功能： 资料分析 资料一：1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话有关的肌肉和发音器官完全正常。 五、人脑的高级功能 病人死后，经解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 这种病称为运动性失语症。 V区 S区 W区 H区 此区发生障碍，不能听懂话 此区发生障碍，不能讲话 此区发生障碍，不能看懂文字 此区发生障碍，不能写字 人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区 前 后 【警示钟】英文首字母巧记大脑皮层言语区 S(Sport)：运动性语言中枢 H(Hear)：听觉性语言中枢 W(Write)：书写性语言中枢 V(Vision)：视觉性语言中枢 2.学习与记忆功能： 学习：是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆：是将获得的经验进行贮存和再现；学习和记忆相互联系，不可分割。 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。 * 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 思考：无论从事什么运动，全身各器