第八章 分式 宁县陈集中学期末复习教案及配套练习.docVIP

阜宁县陈集中学八年级期末复习（2） 第八章 分式 复习目标与要求： （1）了解分式的意义及分式的基本性质； （2）会利用分式的基本性质进行约分和通分； （3）会进行简单的分式加、减、乘、除运算； （4）会解可化为一元一次方程的分式方程； （5）能够根据具体问题中的数量关系，用可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题。 知识梳理： （1）分式的意义及分式的基本性质，用分式的基本性质进行约分和通分； （2）加、减、乘、除运算；（3）可化为一元一次方程的分式方程的解法及应用。 基础知识练习： 1、下列各式：中，分式有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、若分式的值为0，则的取值为（ ） A、 B、 C、 D、无法确定 3、如果把分式中的和都扩大3倍，那么分式的值（ ） A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、缩小6倍 D、不变 4. 如果解分式方程出现了增根，那么增根可能是（ ） A、-2 B、3 C、3或-4 D、-4 5. 当x 时，分式有意义，当x 时，分式无意义。 6. 的最简公分母是 。 7. 一件工作，甲单独做小时完成，乙单独做小时完成，则甲、乙合作 小时完成。 8. 若分式方程的一个解是，则 。 典型例题分析： 例1 计算：（1） （2） （3） （4） 例2解下列方程： （1） （2） （3） （4） 例3已知，求的值。 例4阅读材料： 关于x的方程：的解是，； （即）的解是； 的解是，； 的解是，；…… （1）请观察上述方程与解的特征，比较关于x的方程与它们的关系，猜想它的解是什么？并利用“方程的解”的概念进行验证。（2）由上述的观察、比较、猜想、验证，可以得出结论： 如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和，方程的右边的形式与左边完全相同，只是把其中的未知数换成了某个常数，那么这样的方程可以直接得解，请用这个结论解关于x的方程：。 例5：列分式方程解应用题： （1）A、B两地的距离是80公里，一辆公共汽车从A地驶出3小时后，一辆小汽车也从A地出发，它的速度是公共汽车的3倍，已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达B地，求两车的速度。 （2）为加快西部大开发，某自治区决定新修一条公路，甲、乙两工程队承包此项工程。如果甲工程队单独施工，则刚好如期完成；如果乙工程队单独施工就要超过6个月才能完成，现在甲、乙两队先共同施工4个月，剩下的由乙队单独施工，则刚好如期完成。问原来规定修好这条公路需多长时间？ 例6. 求值：（1）已知：，求的值。 （2）已知，求的值。 课后练习巩固： 下列式子（1）；（2）；（3）；（4）中，正确的是---------------------------------------------------------------（ ） A、1个 B、2 个 C、3 个 D、4 个 2. 能使分式的值为零的所有的值是--------------------------------------------（ ） A、 B、 C、 或 D、或 3.A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可列方程（ ） A、 B、 C、 D、 4. 已知的值为（ ） A、 B、 C、2 D、 5. 若分式的值为负数，则x的取值范围是__________。 6. 分式当x __________时分式的值为零。 7. 约分：①__________，②__________。 8. 若关于x的分式方程无解，则m的值为__________。 9. 计算与化简： （1） （2）