【创新设计】2013-2014高中物理 1.3 科学探究 维弹性碰撞同步课件 鲁科版选修3-5.pptVIP

* 分类例析 课堂对点演练 第3节　科学探究——一维弹性碰撞 1．理解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞，正碰(对 心碰撞)和斜碰(非对心碰撞)． 2．会应用动量、能量的观点综合分析、解决一维碰撞问题． 3．知道中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一 步了解动量守恒定律的普适性. (1)弹性碰撞：碰撞过程中机械能_____． (2)非弹性碰撞：碰撞过程中机械能_______． (3)完全非弹性碰撞：碰撞后合为一体或碰后具有共同速度，这种碰撞动能损失_____ ． (1)正碰：(对心碰撞)两个球发生碰撞，如果碰撞之前球的速度方向与_______的连线在同一条直线上，碰撞之后两个球的速度方向仍会沿着_________的方向而运动． 一、常见的碰撞类型 从能量角度分类 从动量方向的角度分类 守恒 不守恒 最大 两球心 这条直线 (2)斜碰：(非对心碰撞)两个球发生碰撞，如果碰撞之前球的运动速度方向与_______的连线不在同一条直线上，碰撞之后两球的速度方向都会_____原来两球心的连线而运动． 二、弹性碰撞特例 两球心 偏离 若m1＝m2的两球发生弹性正碰，v1≠0，v2＝0，则v1′＝ __，v2′＝ ___，即二者碰后交换速度． 若m1?m2，v1≠0，v2＝0，则二者弹性正碰后，v1′＝ ____，v2′＝0，表明m1被反向以_______弹回，而m2仍静 止． 若m1?m2，v1≠0，v2＝0，则二者弹性正碰后， v1′＝ __，v2′＝ ___．表明m1的速度不变，m2以2v1的速度被撞出去． 0 v1 －v1 原速率 v2 2v1 一、碰撞的特点 时间特点：在碰撞、爆炸等现象中，相互作用时间很短． 相互作用力特点：在相互作用过程中，相互作用力先是急剧增大，然后再急剧减小，平均作用力很大． 动量守恒条件特点：系统的内力远远大于外力，所以，系统即使所受外力之和不为零，外力也可以忽略，系统的总动量守恒． 位移特点：碰撞、爆炸过程是在一瞬间发生的，时间极短，所以，在物体发生碰撞、爆炸的瞬间，可忽略物体的位移．可以认为物体在碰撞、爆炸前后仍在同一位置． 能量特点：碰撞过程中，一般伴随着机械能的损失，碰撞后系统的总动能要小于或等于碰撞前系统的总动能，即 Ek1′＋Ek2′≤Ek1＋Ek2. 相互作用的两个物体在很多情况下皆可当作碰撞处理．对相互作用中两物体相距恰“最近”、“最远”或恰上升到“最高点”等一类临界问题，求解的临界条件都是“速度相等”，相当于完全非弹性碰撞模型．具体分析如下： 二、常见的几类碰撞模型 在图1－3－1中，光滑水平面上的A物体以速度v去撞击静止且一端带有弹簧的B物体，A、B两物体相距最近时，两物体速度必定相等，此时弹簧最短，其压缩量最大，弹性势能最大． 在图1－3－2中，质量为M的滑块静止在光滑水平面上，滑块的光滑弧面底部与桌面相切，一个质量为m的小球以速度v0向滑块滚来，设小球不能越过滑块，则小球到达滑块上的最高点时(即小球的竖直速度为零)，两物体的速度必定相等(方向水平向右)． 图1－3－1 图1－3－2 如图1－3－3所示，物体A以速度v0滑上静止在光滑水平面上的小车B，当A在B上滑行的距离最远时(设车足够长)，A、B两物体相对静止，A、B两物体的速度必相等． 图1－3－3 三、正确区分爆炸与碰撞的异同点 名称 比较项目 爆 炸 碰 撞 相同点 过程特点 都是物体间的相互作用突然发生，相互作用的力为变力，作用时间很短，平均作用力很大，且远大于系统所受的外力，所以可以认为碰撞、爆炸过程中系统的总动量守恒. 过程模型 由于碰撞、爆炸过程相互作用的时间很短，作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，因此可以把作用过程看做一个理想化过程来处理，即作用后物体仍从作用前瞬间的位置以新的动量开始. 能量情况 都满足能量守恒，总能量保持不变 不同点 动能情况 有其他形式的能转化为动能，动能会增加 弹性碰撞时动能不变，非弹性碰撞时动能要损失，动能转化为内能，动能减少 特别提醒　(1)在碰撞过程中，系统的动量守恒，但机械能不一定守恒．(2)在爆炸过程中，系统的动量守恒，机械能一定不守恒．(3)宏观物体碰撞时一般相互接触，微观粒子的碰撞不一定接触，但只要符合碰撞的特点，就可认为是发生了碰撞，可以用动量守恒的规律分析求解． 【典例1】 碰撞的可能性判断 答案　AB 借题发挥　1.分析碰撞问题的几条原则 (1)碰撞前后动量守恒，即p1＋p2＝p1′＋p2′. (2)动能不能增加，即Ek1＋Ek2≥Ek1′＋Ek2′或 (3)速度要符合情景：如果碰撞前两物体同向运动，则后面物体速度必大于前面物体速度；碰撞后，原来在前的物体速度一定增大；碰撞后两物体如同方向运动