自由读课文: 读准字音,读通句子,注意多音字。 作者写了哪些内容?(引用课文中的语言或关键词概括每个自然段的意思) 3、作者为什么爱上夹竹桃? ①、夹竹桃开起来红白相映,景象奇妙有趣。 ②、夹竹桃花开三季,花期之长,韧性可贵。 ③、月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多的幻想。 自学第4自然段:先找一找哪些词句突出了夹竹桃的韧性,再说一说自己的理解,然后练习有感情地朗读。 然而,在一墙之隔的大门内夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。 然而,在一墙之隔的大门内夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。 小明刻苦学习数学,成绩优异,参加小学生数学报知识竞赛,无一次不名列前茅. 他没有哪件坏事不干的,真是无恶不作。 事情发生,总有个原因,所谓无风不起浪 ,就是这个道理。 人民解放军无坚不摧 。 这个人有空子就钻,正可谓无孔不入 。 天地之大,无奇不有 。 无巧不成书。 无事不登三宝殿。 他的知识太多了,简直是无所不知。 你太有才了,真是无所不能 。 矛盾无所不在。 我们的党无往不胜 。 他给予我无微不至的关怀。 无不…… 学生的成绩提高的每一步,无不浸透老师的汗水。 老师对每一个学生无不充满爱心。 在场的人无不欢呼雀
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