单元整体教学设计--从微观粒子的角度看物质的组成和变化试卷.pptVIP

本专题复习的学习目标 1. 梳理知识，进行构成物质的微粒、化学反应、质量守恒定律等内容全面系统的复习，在理解的基础上，夯实“双基”。 2. 对所学知识加深理解，掌握知识点之间的内在联系，由定性到定量，从宏观到微观对物质的组成和变化加深理解。 3.在梳理知识的基础上形成系统的解题方法和思路。 4.通过强化训练，进行基础知识的理解、运用、分析与综合的能力。 一. 微观粒子构成物质 三种微粒之间的相互转化 1.根据《生活报》报道，目前小学生喜欢使用的涂改液中，含有许多挥发性的有害物质，长期使用易引起慢性中毒而头晕、头疼，二氯甲烷就是其中的一种。下列关于二氯甲烷(CH2Cl2)的叙述正确的是(　　) A.二氯甲烷是由碳、氢气、氯气组成的 B.二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的 C.二氯甲烷是由一个碳元素、二个氢元素、两个氯元素组成的 D.二氯甲烷是由一个碳原子、二个氢原子、二个氯原子构成的 E.该有机物的相对分子质量为85 g 2.肾病患者需要食用低钠盐的食品。目前，市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐（C4H5O5Na）。若每天食用的盐以钠离子来计算，食用相同质量的钠离子，需要苹果酸钠盐与氯化钠的质量比为 。若每日食用5g苹果酸钠盐，人体摄入的钠元素质量仅为等量食盐中钠元素质量为（写出计算式） （C-12