《酸的和甜的》第三课时教.docVIP

17、酸的和甜的（第三课时） 科目： 语文 班级： 二年级上学期语文第17课 　教学目标： 从小动物的对话、表情中揣摩它们的遇事态度并读出感情，感悟做事要敢于亲自尝试的道理。 　 教学重难点： 从小动物的对话、表情中揣摩它们的遇事态度并读出感情，感悟做事要敢于亲自尝试的道理。 　 教具准备： ppt 　 课件链接： 无 　 教学过程： 一、回顾课文，激趣导入 1.小朋友们，今天这节课我们继续学习第17 课。（学生齐读课题——酸的和甜的）通过上节课的学习，我们知道了这是一个非常有趣的童话故事。小朋友都非常喜欢，你们还记得故事中一共有几个小动物吗？ 2.教师相机板书：狐狸 小松鼠 兔子 猴子（先让学生用这四个小功物的名称分别说一句话，再让学生用上“狐狸、小松鼠、兔子、猴子、酸的、甜的”几个词说一段话。） 3.齐读课文。 二、质疑想象，朗读感悟 1.小结过渡：这个故事多有趣啊，刚才，你们读得真不错，老师都被你们感动了，为了让你们把课文读得更有情趣，老师要带你们去一个地方，（出示葡萄架图片）到葡萄架下去看看。 2.学生看图，教师提问：你们看到了什么？（学生回答，教师相机板书：紫色的葡萄、圆圆的葡萄、香甜的葡萄） 3.激趣：看到这一串串紫红紫红的、水灵灵的大葡萄，你想尝一尝这些葡萄吗？你们猜猜，小狐狸