青少年心理发展与教育试题.pptVIP

青少年心理发展与教育 内容提要： 一、我们准备好了吗？ 二、青少年心理发展特点 三、青少年的教育 一、我们需要准备什么呢？ 自净其意——《秘密》 自正其行——《活法》 自安其心——神与圣 自净其意——“吸引力”法则 当你头脑中出现一个思想，也会吸引其他同类的思想过来。 青少年的心理健康 我们活在一个观念的世界当中 自正其行——“修身” 稻盛和夫的修行 古之学者为己，今之学者为人 积极的思维方式会引发良性的行为方式 自安其心——“神”与“圣” 心安即是归处 把“心”放在腔子里 我心不安，孩子们的心也会不安。 二、青少年心理发展特点 （一）认识青少年 青少年期( adolescence )从拉丁文“adolescere ”來。 Adolescence包含两个意义 长大（ to grow up） 即将发育成熟（to grow into maturity） 年龄：广义大约介于11-12岁至21-22岁之间的岁月。狭义大约介于12-13岁至18-19岁之间的岁月。 （二）青少年的意义 生理学观点 以个体生长和性功能的成熟度为标准 心理学观点 以个体心智能力、情绪稳定性及自我概念是否明确为标准。 社会学观点 以个体是否具备应对社會与生活能力及社会认可为准。 法律学观点 明文規定少年的年龄。以个体满十二岁的当天到未满十八岁的前天为少年，在我国法律并无青年一詞。 青