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后现代主义对高校创新教育的积极影响 【摘要】后现代主义是一种影响力波及各个领域的思潮，具有反理性、反同一性、提倡多元化和平等对话的特点。自上世纪80年代传入中国以来，对中国的教育产生了很大影响。创新教育是以培养创新人才为目标的新的教育形式。本文结合后现代主义的一些特点，从营造产生创新思想的民主自由环境和多元化教育观两个方面，探讨了后现代主义对高校创新教育的一些启示。 【关键词】后现代主义 创新教育 大学生 后现代主义思潮产生于20世纪60年代西方发达国家，其影响迅速波及到艺术、文学、社会学、教育学等领域。后现代主义以其独特的观点对社会原有文化的冲击，自20世纪80年代进入我国以后，使得中国传统道德规范不再对社会成员具有绝对的约束力，尤其是大学生这样一个最容易接受新思想、新思潮的社会群体。由此引发了许多社会问题，这对于中国传统的教育模式是一巨大挑战。而在全球化影响下的当今社会，知识经济的发展推动着人类社会的进步，而知识经济的发展要依靠大批的创新人才的推动。所以，实行创新教育势在必行，笔者认为，在后现代主义思潮的影响下， 将极大促进创新教育的实施。 研究综述 后现代主义思潮研究 后现代主义是20世纪60年代产生于西方发达国家的一种文化思潮，后现代主义与现代主义的关系是一种否定的继承关系。否定是指它对现代主义的反思和批判，继承是指后