教育案例我和你走过.docVIP

我和你一起走过 多年来，我同高中的学生们在一起，常常思考一些实际的问题：对这些青春年少的花样学生，我该教给他们什么？是啊，把什么交给学生呢？学业，能力，做人，还有思想！在课堂上，我传授学业、培养能力；把做人的道理融合在?生活中，从而形成一种思想！ 哲人说：＂人之于其他动物的区别，就是人有思想。＂ 思想不是思维，也不是理想，它应该是是一种能力，其特点是：有独立的思维，有创新的意识，对事物有个性判断，从而形成观点?，进而付诸行动！ 我要给学生一种怎样的思想呢？? 老子说：治大国如烹小鲜。而管理一个班级?，又如同治理一个国家。制度、安全、卫生、发展、人事、婚恋、组织等等，一样也少不了，样样都得抓好！从学生成长长目标角度看，给学生一个民主和自主的思想，是一件大事！ 以前，我对班级管理，认准了一个严字，＂严师出高徒＂嘛！于是，罚、斥、打的招数屡屡出手，责、揭、送的法子常常实践。结果呢，结果是我累的筋疲力尽，学生被管得怨声载道，师生关系走了形、变了样！切不说结果怎样，这个痛苦的现实绝对不是正常的教育！ 严，没有错；错在方法上。 严格管理没有错，错在缺民主和自主！? 因此，传给学生民主和自主的思想，?成了我努力追求的教育目标！怎样实施他呢？经过长时间的探索，我采取了以下几项措施： 一.从实施课堂教学民主化入手。我主要是鼓励学生敢于质疑问难，学生问错答错决不嘲笑打击；如对有争议的问题，我也不急于下