《指南》解读.ppt

(一)健康 （一）身心状况 目标1 具有健康的体态 教育建议（4条） 目标2 情绪安定愉快 教育建议（2条） 目标3 具有一定的适应能力 教育建议（3条） （二）动作发展 目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 教育建议（3条） 目标2 具有一定的力量和耐力 教育建议（2条） 目标3 手的动作灵活协调 教育建议（2条） （三）生活习惯与生活能力 目标1 具有良好的生活与卫生习惯 教育建议（4条） 目标2 具有基本的生活自理能力 教育建议（3条） 目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力 教育建议（3条） （一）听与说 目标1 认真听并能听懂常用语言 教育建议（3条） 目标2 愿意讲话并能清楚地表达 教育建议（2条） 目标3 具有文明的语言习惯 教育建议（2条） （一）听与说 目标1 认真听并能听懂常用语言 教育建议（3条） 目标2 愿意讲话并能清楚地表达 教育建议（2条） 目标3 具有文明的语言习惯 教育建议（2条） （二）阅读和书写准备 目标1 喜欢听故事，看图书 教育建议（3条） 目标2 具有初步的阅读理解能力 教育建议（3条） 目标3 具有书面表达的愿望和初步技能 教育建议（2条） （一）人际交往 目标1 喜欢交往 教育建议（2条） 目标2 能与同伴友好相处 教育建议（3条） 目标3 具有自尊、自信、自主的表现 教育建议（2条）