教学评估校本教研活动迎查程序和要求.docVIP

教学评估校本教研活动迎查程序和要求 （参考资料） 一、参与活动对象及要求： （1）参与活动对象为作课教师以及参与听课的所有成员，设主持人1名。 （2）主持人是研讨活动第一责任人，要精心设计好活动的开场白与活动过程中承上启下的过渡性语言及活动结束时的总结归纳评价主持词，组织好活动的开展。特别是在听课过程中至少要精心总结出5个授课人在教学过程中出现的十分有研究价值的问题以供活动时引领大家教研。 （3）参与活动的教师，听课前要对作课教师的教学内容有充分了解，并参加前一天的集体备课；课后研讨时携带课标、教材、作课教师的教学设计、发言稿、笔等物品。 二、活动的程序 1、主持人发言（时间约3分钟） 要求：首先宣布活动开始；说明有哪些人员参加教研活动；说明教研活动的形式、听的谁的课、什么课题；然后请作课教师说课。 主持词参考如下： 各位老师，大家好！今天我们在××学校举行校本教研活动，与会的有××领导和省教科所的××老师、市教科所的××老师，让我们掌声欢迎！同时，参加今天校本教研的还有××学校、××学校的各位老师，欢迎大家。今天我们聚集一堂，主要是结合××这一主题（主题参考附后），就××老师刚才为我们作的××一课进行研讨。和以前的研讨程序一样，先请作课老师为我们说课，再请各位结合主题及课例进行评课教研。下面，有请××老师为我们说课。 2、作课教师说课并对课堂教学进行自我反思（时间10～15分钟）