柳州市下苏教小语三级.docVIP

柳州市2010—2011（下）苏教版小语三年级 期末检测阅读、习作部分 质量分析报告 柳州市箭盘山小学 韦立明 联系电话一、试题评价 本次共抽查了151份样卷，试卷保持“三大板块”：一是按要求写字词句；二是阅读文章，回答问题；三是习作。其中阅读20分，习作30分，共50分，占考查内容和分数的二分之一。表明三年级下册已经完成低段与中段教学的转换：关注阅读理解，重视习作能力。本次阅读与习作的命题以教材为本，立足年段要求，体现新课标理念，出题意图明确。 1、突出课标要求和年段特点 《小学语文新课程标准》中年段的阶段目标，要求学生“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”的课内阅读题（一）（1），让学生用波浪线画出段落中心句。阅读题(二)（2）根据短文内容填空，凸显了对于学生理解和概括能力的考察。符合中年级学生特点。习作题的考察也体现了新课标理念，“生活即语文”，让学生留意身边的开心事，激发学生的写作兴趣。 2、内容全面，题型多样。 阅读题考察了画线找中心句和关键句、填词、找反义词、理解句子、加标点符号、填空概括短文内容、选择答案理解关键句等多种题型，全面考察学生的阅读能力。 3、试题难易适度 阅读和习作试题对优等生、中等生、后进生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。如：课外阅读共五小题，主要考查学生的自主阅读、分析概括、以及联系上下文理解句子、