杨国明初中思想品德课感恩教育的思考.docVIP

初中思想思想品德课中的 感恩教育的思考 云南省新平县建兴中学 杨国明 美国教育学者阿迪斯·瓦特曼说：“不管时代如何变化，我们总将有着和我们祖先同样的需要，那就是，愉快地、勇敢地度过我们的一生，和周围的人友好相处，保持那些指导我们更好成长的品质，这些品质是欢乐、爱、诚实、勇敢、信心、感恩等”。感恩作为人类的基本道德之一，绝不只是对父母的简单回报，它更是人的一种责任意识、一种精神境界的追求。 然而，随着市场经济的发展和受外来多元文化的影响，在今天似乎没有得到太多的传承，更不用说随着时代的发展，不断创新和丰富其内涵了。感恩一词对有些初中生来说已经过时了。在当今的现实生活中，初中生感恩意识正在淡化甚至泯灭，他们不懂得感谢，不愿感激，不会感动，只知道索取，这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为中学校园里的一股暗流。中学生感恩意识的缺乏，与中学德育落实不够，尤其是忽视感恩教育有关。 初中生的感恩之心不是靠强行灌输在一夜之间培养出来的；更不是用没有原则、失去理智的溺爱换来的。它是通过生活一点一滴的积累自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的，如同春雨“随风潜入夜、润物细无声”是一个从外在到内在，从量变到质变的发展的过程。在实践的过程中我们是这样做的： 首先，在中学日常生活中教师要以身作则进行感恩教育 青春期是孩子个性、品质形成的重要时期，关键是成人怎样正确引导和培养。人们