第三章物质构成的奥秘解说.doc

§3.1 构成物质的基本微粒（1） 学习目标： 1．认识物质的微粒性，物质由微粒构成，不同微粒性质不同； 2．能用微粒的观点解释某些常见的现象； 3．能设计简单实验验证物质的微粒性。 学习过程： 课前预习 用分子的相关知识解释下列生活中的现象。其中错误的是( ) A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C．10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明分子间有空隙 D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 课堂学习 一、微粒的性质 （一）物质是由微粒构成的 【思考】食盐溶于水中之后“消失”了，而水变咸了，食盐是真的消失了吗？水为什么变咸了？ 小结： (二)微粒是不断运动的 演示实验：P63观察与思考 用大烧杯将盛有蒸馏水和酚酞的烧杯与盛有浓氨水的烧杯罩在一起，观察，现象为 ，原因是 结论： 。 议一议：潮湿的衣服为什么放在阳光下更容易干？ 结论： 。 三、微粒之间有空隙 1.演示实验：P63活动与探究 50mL酒精与50mL水混合后，总体积 100mL 结论： 。 2.在A、B两个同体积的注射器中分别吸入等体积的空气和水，堵住前端小孔，慢慢推栓塞，比较容易被压缩的是 ，原因是 。 结论： 。 3.议一议：为什么物质会有热胀冷缩的现象？ 结论： 。 思考：水受热变成水蒸汽与水通电时变成气体这两种变化中，构成水的微粒有什么不同的变化？请归纳出微粒在物质的物理变化和化学变化中有什么区别？ 【随堂检测】 1.物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，正确的是 （ ） A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动 B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大 C．水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动 D. 将石块研磨成粉状，说明分子变小了 2.物质的三态变化，主要是由于 （　　） 　 A．微粒大小发生变化 B．微粒质量发生变化 C．变成了新微粒 D．微粒间的空隙发生改变 3.对生活中下列现象的解释错误的是 （ ） .下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质（ ） A．酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少 B．将糖放入水中，糖不见了，水却变甜 C．衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味 D．敲击玻璃，玻璃会变成碎片 5.蜡烛受热熔化和在空气中燃烧分别发生了_______变化和_____变化，前者粒子不发生改变，只是粒子间的________发生了变化，后者是粒子本身发生了变化，变成了其它物质的微粒。 6.由分子构成的，不同种分子构成的是。 7.如图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽出玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上、下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混合后微粒 (填“继续”或“停止”)运动。若用热毛巾捂住下面的集气瓶，发现上瓶中颜色很快变为红棕色，说明 。 §3.1 构成物质的基本微粒（2） 学习目标： 1.知道分子、原子的基本性质，了解一些由分子、原子构成的物质； 2.了解分子、原子的区别和联系； 3.能从分子、原子的角度理解物理变化和化学变化的区别。 学习重点： 分子原子的区别和联系 学习过程： 课前预习 构成物质的微粒有