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早 期 療 育期末報告 報告主題：語言障礙 班級：幼三乙 課程名稱：早期療育 指導老師：黃光明老師 學號、姓名：496I0024黃千榕 496I0083賴怡辰 496I0087蕭宇涵 496I0907吳怡萱 496I0908林孟容 496I0910陳碧伶 496I0911蔡佩芬 前言 語言是人類有別於其他動物的獨有特徵。經常看到語障者因為被嘲笑、被排斥而產生恐懼感、挫折感、羞恥感、自卑感。語障者的前述問題，提供協助，語言治療師、語言訓練教師必須先了解溝通、語言、說話，再進一步了解與他們有關的問題。也由於孩子的健康狀態和環境因素，使語言的學習受到阻礙，造成溝通上的困難，以及學習、生活、社會適應、人際關係、情緒發展方面的障礙。 語言障礙兒童的身心特質 (一)構音異常:包括聲符、韻符與聲調的語音發音錯誤， 可分為下列六種特徵:添加音、省略音、替 代音、歪曲音、聲調錯誤、整體性的語音 不清。 (二)聲音異常:可分為四種特徵:音質異常、音調異常、音 量異常、共鳴異常。 (三)語暢異常:係指說話急促不清，說話時或想說話時， 把語句的開始某些語音或音節重複、延長