石台二中江萍.docVIP

? 以下是我对新人教版七年级上册Unit 6 Do you like bananas? Section A(1a---1c )的课例分析和教学设计。 课例分析：本课以认知、听说为主。由于本节课的内容贴近学生的一日三餐，和每个人的生活息息相关，因此为了更好地激发学生们的学习兴趣，使学生学以致用，特设计以下的教学思路：一是充分利用学生身边的食物来教学，让他们感受到英语就在身边；二是充分发挥小组合作的优势，让学生分组进行讨论“你喜爱的食物”。在整个教学设计过程中，我遵循以学生为主体的原则，创设宽松、和谐、民主的氛围，用游戏结尾，联系实际生活，让学生整节课都在快乐当中学习和运用英语。 但因为我班大部分学生基础不是很好，接受能力不是很强，因此我首先用多媒体呈现一些常用的水果，来吸引学生的注意。进而引入新单词，在呈现图片的同时，辅之以问题：What’s this? 及Do you like it？等，既巩固了以前学过的知识，又带入了新的句型，这样就能够在不知不觉中让学生接受新内容。在听力的环节上，这部分的内容较简单，在已有的基础之上，学生的听力得到一定程度的加强。最后，我设计了一个游戏的环节，主要是想在轻松愉快的氛围中巩固这节课所学到的单词和句型。 教学设计 教学目标： 能够运用以下句型进行交际： Do you like bananas？Yes, I do .Do? you? like sal